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很多孩子都普遍存在学不进去又不想思考的问题,这个主要在年纪小,上小学的孩子身上出现,如果家长们不及时的引导孩子,很可能会造成孩子厌学,那么,怎么改变孩子这种情况呢?孩子一旦有进步,要大大地表扬他,让孩子树立信心和积极性,从而形成良性循环。
孩子学不进去又不想动脑这是怎么回事?
1、有畏难情绪。
学习时有一点没听懂或是漏听了,孩子心理上就产生了畏难情绪,觉得自己反正也学不会学不懂,对自己没有了信心,这时候即便遇到能做出来的题,也不愿意思考,不愿意动脑筋。
2、贪玩,心思不在学习上。
孩子上网课不动脑筋记重点,那是因为那会儿孩子的脑袋忙别的去了。玩心大点的、或是专注力差点的孩子,自己在家上网课没有老师监督、没有同学互动,往往就很难专注于老师所讲的内容,脑子很容易随时神游去了。
3、惰性已成为习惯。
有些孩子习惯了等着“喂”,可能是因为平时家长辅导得很多,他们听课和做题时已经形成了惰性,懒得听懒得想懒得思考,反正后面家长还要干预很多,家长还要帮着辅导。这不是一种好的学习习惯。
孩子学不进去又不想动脑怎么办?
一、激发孩子的想象力。
爱思考的一个重要表现是想象力丰富。我们不妨通过一些有趣的训练,比如和孩子一起玩游戏,一起画画,一起重新创作故事,激发孩子的想象力,吸引孩子的兴趣,让孩子爱上思考。
二、积极、平等、鼓励性的交往方式与孩子沟通。
例如孩子从学校回家后,家长可要求孩子回想、讲述学校老师上课的内容,重温当天所作所为。如果孩子回答不出来也不能呵斥,应耐心引导、鼓励。通过愉快的交流方式,增强孩子的记忆力,锻炼孩子的表达能力,同时巩固老师传授的知识。
三、帮助孩子养成好的学习习惯。
每天请他合理安排学习计划,当然一定要给他玩的自由,不要全天将孩子拴在书桌前,那么孩子因为向往去玩儿上课时神游就无法避免了。
合理分配好玩和学习的时间,建议他上课时多思考多互动,不懂不会的家长不要给他讲,让他自己去通过微信等联系老师请教。有了这样的压力,孩子就会提高自我要求,学习时也会多专注一些,多动一些脑筋。
四、降低问题难度,引导孩子积极思考。
当一些难度较大的问题孩子回答不上来时,父母和老师应及时调整所提问题深度,由简单到复杂。
比如向孩子,一年有几个季节?每个季节都有什么花?如果孩子回答不出,就可以有意识地带孩子到户外去观察当时的花、草、树、木的特点,让孩子去记住现在是什么季节,有哪些漂亮芳香的花卉。
五、教会孩子一些交往技巧。
对不擅长表达自己想法的孩子,父母和老师可教给孩子一些交往技巧,有意培养孩子的自我表达能力。
例如鼓励孩子与同龄儿童一起游戏,为孩子创造机会结交朋友,学会相互交谈。通过交谈,孩子表达能力可得到增强,并学会与其它孩子相处,性格可变得开朗,精神愉快,关系融洽。
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