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对于处于青春期的孩子来说,14岁男孩厌学这样的情况并不少见。尚未成年的孩子由于人生经验不丰富、心智不成熟,几次考试受挫、在学习中获得不了乐趣后就容易轻易言弃。尤其是青春期中的孩子开始心内产生变化,心理正在过渡,更容易有情绪波动。
14岁男孩厌学情绪大是什么原因?
一、学习模式单一,学习时间过长。
学生的学习动机依赖于教学内容、教学方法和教学组织来激发。当前教学还是遵循着这样一个程序:教师讲课—学生听课;教师提问—学生回答;教师布置作业—学生做练习;教师命题测验—学生应试;在素质教育的新形式下,教学方法改进了,课堂活跃了,讨论多了,但讨论还是教师限定题目和范围,学生在此范围内讨论并达到教师预期的目标,在这样一个被动模式下,无论怎样精心设计,其趣味性也比较有限,更何况大多数课堂教学仍是满堂灌(改进后又变为满堂问),学习缺乏新鲜感,探索欲望降低。
二、教师的教学方法有所改进。
当前在教学中进行教学方法改革的探索者虽有大量增加,但又转向另一个极端,把课上得花里胡哨,给学生带来的是更多的视觉刺激与听觉刺激,但在热热闹闹的45分钟后,学生没有对信息进行有效加工,把知识又还给了老师。
三、社会及家庭的压力是初中生产生厌学心理的外部原因。
学习作为学生的主要社会活动,几乎占据其全部的活动范畴,正因为如此,一些人往往将这一活动的结果作为评价学生优劣的主要标准。同时,它也会被人们认定为对教师和家长评价的参考值。当教师和家长清楚地意识到这一点,并以这一观念支配自己对待学生和子女的行为时,压力就会在学生身上生成。
14岁男孩厌学情绪大怎么办?
一、家长应该鼓起孩子的勇气。
孩子在学习、交友和学校集体生活中,随时都会遇到没有做过的事情,心中充满恐惧,是理所当然的事情。作家长的随时准备给孩子以鼓励。孩子的信心和勇气来自家长的鼓励。
二、调动孩子的学习兴趣。
如果孩子已经出现了不想上学的现象,表明孩子对学习没有兴趣了,这时候家长需要针对孩子的具体情况,让孩子学习他感兴趣的学科,先把学习兴趣调动起来。
三、与孩子进行交流。
孩子心理有什么想法,家长可以通过沟通了解和掌握孩子的内心想法,家长可以帮助孩子消除这些顾虑,不要采用简单粗暴的措施,才能让孩子爱上学习。
四、想让孩子主动学习,动力才是关键。
其实很多时候,孩子不愿意上学,不好好学习,是因为我们家长对孩子保护得太好了,家长总想着自己承担生活一切的苦,为孩子提供好的环境,让孩子安心学习,孩子却根本不懂得生活的艰辛,没有了学习的动力。
五、责备不如沟通,讲理不如实践。
很多家长在听到孩子不愿意上学,不好好学习时,第一反应就是对孩子责备,唠叨自己的不容易。这种做法,对处于青春逆反期的孩子来说,只会适得其反。平和地和儿子交心沟通,这样才更容易让孩子理解和自醒。
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