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初三孩子情绪消极怎么办?
1、多陪伴孩子
无声的陪伴是最好的陪伴,陪伴也是最好的教育,不要总问那些没有用处的事情,比如有的家长,问你想吃什么,就问个没完没了。这个时候,无论多么喜欢说话的家长,都要练习少说话,在不影响孩子学习的情况下,做那些你应该做的事情,只要你在家陪伴就好。
2、 多一些鼓励,少一些打击
每一次考试结束后,提醒孩子找出失分点和失分原因。但不要太在意分数和名次,因为每一次题的难度不一样,更不要总是和某个同学进行比较,打击孩子的自尊心。
3、知识的巩固
初中学习内容较多、节奏快,往往在之前孩子没有理解到的内容就会像雪球一样越滚越大。所以在之前的学习中,要是产生了掉队的现象。在复习的时候一定要跟进老师步伐,出现了不懂的知识点要进行反思和总结。如果自己很难解决的问题,及时请教同学和老师,确保知识的巩固和问题的解决。
4、家长要理性看待
初三阶段的长期高负荷学习,使得身心疲惫,很容易出现心理饱和状态,一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动。让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理,如果拍打它只能使其跳起更高。烦躁的情绪就像弹起的皮球,对待消极的情绪,既来之则安之,对目前状态接受了,心情就平和了。
5、树立信心
初三学生需要控制紧张,不要总害怕自己考不好而遭到家长的批评,需要以良好的心态去迎接每次考试,初三家长也要注意不能把自身的焦虑传染给孩子,家长宁肯自己焦虑,也一定要给孩子强有力的支持!孩子有学习的信心,成绩才能学得好。
6、合理定位
部分初三学生盲目自信,可以让他们自己受挫,可以通过分析考试成绩,针对他们马虎粗心的做题状态进行严厉批评,可以通过分析解决问题的思路,指出其局限性,强化谦虚谨慎的意识,准确合理定位,了解自我。
初三孩子情绪消极的原因:
1、自卑心理
学习勤奋刻苦,但成绩总不理想,适应不了初三的学习节奏,导致失去学习兴趣,对自己失去信心,灰心放弃。智力因素相对不佳,对问题的反应能力、接受能力相对较差,对知识的综合运用能力,没有适于自己的学习方法。这些原因都会导致产生自卑绝望的不良情绪。
2、焦虑
父母的期望值高了,使得学生精神压力越来越大,这种压力使考生情绪紧张,成绩波动导致学生情绪的波动。
3、父母不关心孩子内心的想法
很多父母,打着爱的名义,为孩子规划人生,却从来不关心孩子,到底真正需要的是什么。父母总是喜欢把自己的思想强加给孩子,甚至把自己未完成的梦想也加给孩子,久而久之,孩子会烦躁、恐惧,甚至变得没有主见,也不愿意跟家长交流了。
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