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孩子初二叛逆期怎么教育?
1、多陪伴鼓励
在孩子初二这个阶段,孩子的自主意识,独立性都提高,看待不同的问题,会形成自己的主见,然而这些主见往往与父母的观点有所差异,并且不免会显得幼稚不成熟,在这时,父母既要拿出时间来陪伴孩子,跟孩子多交流,了解孩子的想法,保护孩子的想法,帮着孩子分析事情的利弊,鼓励孩子去尝试,而不可以不闻不问就一棒子打死。这样反而会跟孩子产生隔阂。
2、尊重信任
青春期的青少年心灵的成长,渴望自我做主,遭到家长和老师的否定,其叛逆的心理就会增加,有一种你认为不行,我就要做给您看的念头,要得到家长和老师的认可,家长和老师不应该只看到孩子的缺点,要多注意孩子的优点,对孩子一定的信任,该放手的要放手让孩子去做。
3、耐心沟通
初二叛逆期的孩子都很难沟通,对于家长和老师的话大部分都听不进去,家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心,这个时期的孩子犯一点错是难免的,只有多些耐心,和孩子细心的沟通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。
4、舒缓压力
许多家长和老师只知道给孩子学习压力,却不会和孩子交流,不知道孩子的心理情况,繁重的学习作业,考试名次排名,只知道要求孩子要考上好的学校,却不顾孩子的心理承受能力,其实孩子们的压力不比家长小,精神压力过大没有适当的放松的话,不利于孩子的成长。
孩子初二叛逆的原因:
1、孩子学习压力大
进入初二,孩子们的学习压力很大,因为高考在即,他们对学业的要求也会越来越高,如果他们的成绩下降了,他们就会感到很大的压力,甚至会产生反抗的心理。
2、家庭的因素
父母对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特殊意义。孩子在家庭中生活的时间很长,约占全部生活时间的三分之二,父母对子女的行为起着潜移默化的作用。
3、心理因素有影响
青春期的孩子身体迅速发展,但是心理状况并没得到快速发展,因此对于青春期的孩子一方面渴望独立,另一方面自身无法实现独立,又渴望被理解,但是又羞于敞开心扉,因此成熟与幼稚现象并存,等等产生了一系列的心理矛盾。
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