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提高孩子的阅读理解能力是一个长期渐进的过程,家长不能急功近利,操之过急,要尊重孩子的生长发展规律、语言发展规律和心理发展规律。俗话说的好,兴趣是最好的老师,因此想要提高孩子的阅读能力,激发孩子的阅读兴趣是关键。
怎么提高孩子阅读能力?
一、兴趣是孩子爱上阅读的基础。
也许有的家长说,自己孩子偏不爱阅读,怎么办?其实,没有哪个孩子是天生就会阅读的。孩子的阅读兴趣需要家长的激发和引导。家长首先要做的第一件事,是降低对孩子读书的期望值。家长可以把读书当成是孩子的一种娱乐,是学习之余的一种调节和休息。从读本的选择入手,针对孩子的年龄特点,从选择孩子感兴趣的读物,更容易激发孩子的读书兴趣。
二、为孩子提供一个好的阅读环境。
阅读习惯的培养离不开合适的环境。阅读环境,我觉得有软环境和硬环境之分。硬环境方面,可以为孩子创造阅读的空间,家长有图书的收藏和陈列,确保图书一定的种类和数量,良好的阅读的灯光等方面。软环境主要指父母也应有阅读的习惯、阅读时间的保证、父母与子女互动、适合孩子的阅读方法等方面。
三、用设计目标学习任务的方式引导孩子阅读。
多带孩子接触大自然,看大自然的气候变化,生活中的各种工具,给孩子建立一种认知:世界万物是奇妙的,阅读可以帮助我们了解奇妙现象的原因,同时让孩子自己带着问题去探索大自然的秘密会让孩子更有成就感。
四、把阅读和有趣的户外活动联系起来。
带着孩子到户外玩耍在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书,一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的,创造更多这样的机会,孩子就会爱上阅读,或者把这样的过程变成家庭固定栏目。
五、家庭阅读具乐部。
建立家庭阅读具乐部,让孩子成为其中重要的一员,定期举办家庭(不仅仅是父亲母亲孩子的三口之家,老人、姑姑、舅舅,一些至亲组织在一个微信群内,成为具乐部成员),家庭具乐部定期分享大家的阅读感受、组织有趣的线下活动,以家庭阅读具乐部的名义进行的各类聚餐,时间久了孩子会发现原来具乐部这么好玩,阅读俱乐部的活动应该越多越好。
六、跟老师多沟通。
孩子一般比较听老师的话,可以与老师商量,让老师给孩子一些读书建议,譬如说列书单,并规定孩子每天在家阅读半小时等等。对于孩子在家中的表现,家长可以及时反馈给老师,对于表现好的孩子提出表扬,鼓励孩子产生更大的阅读兴趣。也可以和年级相仿的同学进行阅读互动,安排同龄人一起读书,给出话题讨论。不过尽量避免比较,多多鼓励。
七、要让孩子坚持下去。
要想提高孩子的阅读能力,“量”往往比“质”重要,只有量上去了,阅读能力才会有一个质的提高。家长可以循序渐进,从短文到长篇,在孩子阅读时,鼓励孩子从语文的角度积累好词佳句,鼓励有一些自己的想法,写成读书笔记。家长与孩子就阅读的文章做一些沟通,注意倾听孩子的想法,适时鼓励,以激发孩子的阅读积极性。
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