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对于正处在叛逆期的孩子,家长在沟通的时候首先要坚持一点:站在朋友的角度和他交流沟通,千万别以我是你长辈的态度来跟他进行说教,说教这种方式孩子反感,叛逆期的孩子更加反感。
其次,作为父母要主动观察孩子的言行。如果发现有什么不对劲的地方,可以旁敲侧击地探寻,然后寻找合适的时间合适的场合与他交流。
第三,父母是孩子最好的老师。在家庭里我们要求孩子做到的,首先我们自己要先做到。给孩子营造一个和谐,上进,励志的氛围。
最后,要减少对孩子的管制与干涉,让孩子多去自己做一些决定,只有自己经历过,孩子才能知道父母为他们好的心,之后会自觉地减少一些不听话的行为。
当孩子进入叛逆期的时候,很喜欢把事情藏在心里,当生活中出现了问题,也不愿意向父母去诉说。这个时期父母要多去和孩子进行谈心,了解孩子的内心所想。这样才能有效解决孩子的问题,避免孩子有过度叛逆的行为产生。
孩子在叛逆期怎样去交流?
1、尊重孩子,不作道德评价
做家长的不要过于严厉,一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的帽子,甚至对孩子“上纲上线”。在和孩子交流的过程中少用这样的话语,减少孩子的逆反心理。
2、停下来倾听孩子
叛逆期的孩子往往内心有许多感情无法诉说,家长在忙碌的生活和工作中可能会忽视孩子的情感诉求。实际上,通过诉说沟通才能使孩子和家长建立起更加信任的关系。家长通过平等地和孩子沟通,从一个过来人的角度给孩子建议,能帮助孩子排解情绪。
3、交换角色,同理心
与人相处,有一颗同理心很重要,理解对方的难处,自然就不会有怨恨的态度,父母应该理解孩子的逆反心理,在沟通中关系自然就比较融洽。
4、不能一味的念叨
青春期的父母黄金准则就是不能唠叨,少说多做。因为他们经历了十几年的灌输式教育,会慢慢的产生疲劳感。在青春期是人生观和价值观完善的时候,他们都会有自己的想法,希望能迫切的表达出来,而且有独立的意识,非常反感家长的价值观植入。
5、要给孩子一定的肯定和鼓励
每个人都希望得到他人的肯定和赞美,孩子也是如此。每次给孩子沟通时,应该先肯定孩子的优点,再指出缺点。赞美是需要一定的技巧,在表达肯定的时候不能过于浮夸,以免让沟通变得愈加困难。
孩子在叛逆期的心理特点:
1、产生成人感
表现为自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化,这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表现出种种心理冲突和矛盾,具有明显的不平衡性。
2、独立性和依赖性
表现为增加对同伴关系的依赖,和父母之前的情感、行为互动、观点等有了隔离感,父母的榜样作用在削弱。在对老师的态度上增加了保留和批评、怀疑的成分。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母的理解和支持。
3、自我评价能力提高
他们不仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在,而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在,进入到一个“自我发现”的新时期。
4、自尊心增强
渴望得到理解宽容,追求自尊、好胜、求知和参与是中学校青春期的典型特征。他们害怕老师指责嘲笑他们的幼稚和冲动,反感老师居高临下的批评和训斥。
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