孩子叛逆难沟通怎么办

fsouruibo

回答数：8 2023-04-03 17:50:59

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青春期是孩子自我意识逐渐独立的过程。在这次过程中伴随着追求独立又同时依赖父母的矛盾。

所以在和这个年龄段孩子的沟通过程中要依靠孩子的依赖性，同时兼顾孩子的独立性，尊重孩子自己的判断和选择，咨询孩子的看法和意见，并根据孩子的正面积极的看法和意见给予及时肯定的反馈。让孩子加强形成正面的思维。

其实有时候孩子明明知道父母的说法和意见是对的，但是为了标榜自己的独立性会故意和父母拧着来。作为家长也可以回忆自己在这个年龄段的时候希望父母如何和我们沟通，自己在这个年龄段的时候做过哪些和父母拧着来的行为，都可以给到一些参考。

另外，家长要给到孩子更多的自由选择机会，同时让他们学会如何承受由此而来的后果，从而帮助孩子更好的渡过该阶段。

回答数：8 2023-04-03 16:16:20

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孩子的自我意识不断加强，知道家长和老师说的不一定全部都是对的，所以会表现得比较叛逆，也难以沟通。

此时，家长不应该盲目的否定，即使孩子的观点是错误的，家长也应该重视方式的使用，以一种孩子容易接受，尊重孩子的姿态，给予引领。家长首先要改变自己的沟通方式。孩子很多时候抗拒的不是家长的沟通内容，而是家长高高在上的态度，沟通的效果不取决于家长到底说出去了多少，而是取决于孩子听进去了多少，因此，这个阶段的家长一定要少言，慎言，多听，多看。

回答数：11 2023-04-01 15:03:21

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孩子处在叛逆期，这个时候和你无法沟通，我坦诚的说，您不是现在和孩子无法沟通，而是孩子的成长过程中，您始终和孩子没有沟通好，我的孩子成长过程中，我不管工作多忙，每天都要和他交流学校学习心得，如果出差回来，就要加长时间。所以到孩子叛逆期，很多问题迎刃而解。

现在您暂时不要直面交流问题，每天陪他或者她几十分钟跑步还是其它孩子喜欢的玩法。感情上亲密了，他会自然而然说出他的心事，这时候，就好好引导孩子，给孩子讲明白人生道理，帮他平安度过叛逆期，建议你，工作怎么忙，也要抽时间陪伴孩子成长，如果您拥有一座城，但是孩子教育失败，您的人生也是失败的。孩子的教育成长不能缺席。这就是我的做法和真实感受。

回答数：9 2023-04-01 14:14:49

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很多家长都会反应这个问题，孩子越长越大，家长与孩子之间的沟通反而越来越艰难。很多家长都不知道是为什么，还是保持原先的沟通方式，结果只会使情况变得更糟糕。那面对这种情况，家长又能如何改变呢？不妨接着看下去。

孩子叛逆难沟通怎么办

1、不要把谈话搞成教育

我们与孩子进行沟通的时候，千万不要采用说教的方法。这个时候，我们恰恰应该忘记我们自己长辈的身份，这样我们就与他们平起平坐，把自己当成他们的大朋友。用他们的想法来回答他们的问题，理解他们的想法，给予他们想法尊重。只要我们摆正自己的身份，不要常常以一位长者的身份，用说教的形式去沟通，就已经成功了第一步。

2、换位思考

家长要是真的想和子女建立良好的关系，就得学会理解，学会包容，学会用心去聆听他们，那么它们一定会非常乐意告诉你，他们内心的想法。所以说，换位思考，理解和聆听，是我们与孩子交流成功的第二步。

3、多多陪伴孩子

这个时期的他们外表长大了，但本质还没有成熟。他们这个阶段最缺乏的就是关爱和温暖，所以说这个阶段我们应该多多陪伴他们。到了假期没有工作的时候，我们可以带着他们出去游玩，并且和他们进行进一步的交流。所以当你的孩子进入叛逆期之后，你一定要多多陪伴孩子，只有这样，才能与孩子建立一个良好沟通的基础。

4、尊重信任孩子

13岁孩子渴望自我做主，遭到家长和老师的否定，其叛逆的心理就会增加，有一种你认为不行，我就要做给您看的念头，要得到家长和老师的认可，家长和老师不应该只看到孩子的缺点，要多注意孩子的优点，对孩子一定的信任，该放手的要放手让孩子去做。

5、避免长篇大论的说教

批评孩子就事论事，不算旧账，不对孩子发出过多的指令。沟通的问题要具体化。家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”，这种语言表达是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的紧张焦虑。

积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，这样就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。

孩子叛逆难沟通的原因

1、父母只关心成绩

例如：孩子放学回家，想休息一会或者玩会电脑、看看电视，通常这个时候爸爸妈妈如果跟孩子说：“你作业做完了没有？”“一天到晚光知道玩，功课也不认真完成！”“乖啦，快点去写作业，妈妈今天做了好吃的，写完作业就可以吃了。”，孩子的内心就会形成一个观念，那就是爸爸妈妈只关心他的学习，从来不会关怀他的感受。

2、家长错误的教育方式

例如：孩子成绩不好或者无意识的犯错，父母如果跟孩子说：“拜托！又犯这种愚蠢的错误，我要说几次你才能懂事啊？”“你到底读书有没有用心啊！”“你怎么这么不争气啊！”“我现在后悔怎么生了你这样的孩子，早知道就不生下来！”“你再这么做试试看”，孩子的内心就会形成一个观念，那就是爸爸妈妈不会肯定或欣赏自己，同时还处处被命令或者道理限制。

3、父母双方教育与陪伴的缺失

例如：留守家庭孩子在时间、空间范畴无法与父母双方及时连接沟通，父母仅仅是按时寄回生活费用与寥寥几句不痛不痒所谓关心的话语，孩子没法与父母分享讨论自己生活学习中的各种问题，渐渐地孩子的内心就会形成一个观念，那就是爸爸妈妈并不是真的爱他，虽然看似自由但是孤单、难过的情绪萦绕始终无法消散。