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9岁孩子不上学可以从以下几个方面着手解决。
一、利用孩子的好奇心,培养学习兴趣。孩子原本都具有探索欲,具有好奇、好问、好动的持点,成人应充分利用它来激发孩子的学习兴趣,引发孩子探索思考,对孩子的提问要积极回答,热情回应,如果不会则可弄明白后再告诉他,不可敷衍了事。一旦孩子取得进步,要及时正向的给与肯定,增加孩子的成就感,以逐渐打消孩子以往对于学习一直以来的挫败感和恐惧。
二、要善于孩子的优点和兴趣点,让孩子发现在学习中得到的收获和快乐,鼓励孩子对学习充满信心。
三、家长可以适度在学习上对孩子实行奖励政策,激励孩子好好学习。对于孩子的好表现和好成绩,父母不要吝啬使用赞美之词,对于孩子的错处,不要过度批评,因为过多地批评,打击他的积极性,使之他情绪低落,降低学习热情。
四、在家暂时休息一段时间。孩子实在不想去学校了,特别的厌学,没有办法的情况下,可以让孩子在家暂时休息一段时间,一个人整天在家,感到无聊,根据孩子年龄让孩子跟着自己出去打工,受点苦和累,让孩子体会到生活的不易,孩子想起上学的好,也会去学校的。
我是一名宝妈,孩子刚上小学,可能还没有经历过这种事情,但是我提前学习了一些相关的家庭教育知识,接下来分享一些我对此问题的看法,希望对你有所帮助。
作为家长,应该让孩子进行了解,让孩子在学校当中树立更好的榜样,让学生让孩子更好的喜欢学校,同时可以给孩子交接一定的朋友,这个朋友的关系可以让孩子对学校有一定的爱好和特长,也可以对孩子进行上学,进行奖励措施和相应的不上学的处罚措施,这样可以让孩子达到上学的意愿,从而从心里愿意接受上学,从心里愿意去感受上学。
同时还要了解孩子不愿意上学的其他原因,跟学校相关教师沟通了解孩子在学校的基本情况,对孩子进行针对性的讲解和指导。
家长需要和孩子深入的沟通,但是不能大声的说,打骂孩子也不能使用暴力,要和老师了解一下孩子在校园的情况,然后在家和孩子沟通她为什么不想去上学,不要在多人的时候沟通,父母和孩子一起沟通,了解孩子最真实的想法,在根据想法和孩子说上学的作用和重要意义解决问题。
孩子不听话不上学。作为家长,首先要弄清孩子不愿意上学的原因,根据孩子不愿意上学的原因,对症下药,用循循善诱的方法,给孩子讲清楚道理,说服孩子主动去上学。
父母是孩子的启蒙老师,要想让孩子安心上学,这做家长的就应该抽出时间一方面陪孩子玩,一方面启发孩子去学习,让孩子觉得既玩了也学习啦,时不时的给孩子讲解所学的课程,这样子让孩子在课程里,知道和玩游戏一样,时间长了,孩子就会知道这学习也是一种游戏,这孩子就会慢慢的知道学习的重要性了。
家长现在对孩子的教育其实是比较重视的,即使孩子学习成绩不好,家长也会想要让孩子上学,但是有些孩子还是不喜欢上学,一听到上学就会感到排斥 ,内心无法接受,其实家长要理解孩子的内心,请看以下的教育内容。
9岁孩子不上学怎么办
1、和孩子平等交流
这是一个平等交流的过程,你的社会经验固然比孩子丰富,但他的想法也许也能给你新的视角。最后的决定权还是留给他自己,无论他做何决定,你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围,孩子往往会更愿意继续学习。
2、先不要提过高的要求
家长对孩子暂时不要提过高(超出他的能力的)要求;其次是,让孩子有同学中找到友谊,培养友情;再者,对孩子要以鼓励为主,但不是迁就;他做错了,就要温和地批评,他做好了,要大加赞扬。
3、要辅导孩子提高学习能力
很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视,索性破罐子破摔,经常逃学,在外“鬼混”。因此,家长及时想办法辅导学生的学习,工作忙和有条件的可请家教,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的“兴趣自然而然就会产生。
4、帮孩子建立一定的人际关系
孩子人际关系差,也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭,他们的性格个性亦有很大差异,有些学生由于性格孤僻,不善交往,人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,甚至厌世情绪就会产生。
5、培养孩子自信心
孩子很容易出现负面的情绪,在学习中很容易因为一场考试失利而被打击到,他们或是是因为对于自己没有自信心,有的是因为抗击打能力太弱了,一次两次的失败就可以让他们产生厌学不想学习的心理。所以这个家长要帮助孩子培养自信心,平时也要多鼓励孩子。对于这样的孩子,家长就不要把成绩看得太重,告诉孩子学习的目的是什么。
6、树立调和调和的师生联系
因师生联系紧张而产生厌学心情的同学不在少数,这些同学平时应多与教师交流、请教,家长让孩子学会与教师树立一个相等、调和的联系。
9岁孩子不上学的原因
1、学习动机的缺乏
动机缺乏的孩子没有学习动力,缺乏学习热情,把学习看成是一件苦差事,在学习中没有目标,得过且过,其学习行为完全足一种被动的应付。表现在方法上,必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。
2、对自身的状况和条件认识不足
孩子因为成绩不太好而妄自菲薄、过于谦单,认为自己一无所长、无可救药。也有的学生因为学习良好而目中无人、自以为是,看不到自己的缺点和不足。这些不客观的认识会使学生在运用学习方法的时候发生失误。如自以为是的学生在制定学习目标时往往会好高鹜远、不切实际。
3、家长态度的影响
有的家长把精力都放在了赚钱和吃喝玩乐上,并表现出轻视知识、反对学习的态度,家长对学习的这种态度也会影响到孩子的学习积极性。
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