8岁男孩子叛逆期怎么管教最合适

回答数：12 2023-04-27 08:43:53

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8岁孩子叛逆期一般建议情感教育比较合适，你应该需要耐心很热心去教育他。

建议在与孩子沟通之后，下一步就是教育孩子要有同情心。应该从孩子的角度来理解孩子的心理需求，应该引导孩子从父母的角度思考，理解自身的错误。

1、改变互动模式，化解对峙。孩子出现问题，更多是习惯不好所致。比如该做的作业不做，看书时惦记着玩。父母要帮孩子养成好习惯，可以一起制定生活起居、娱乐等时间计划。

2、给予信任，平等对待。家长要做孩子的坚实后盾，保持亲密而“有间”的关系；平等对待，支持孩子独立尝试，在其失败时给予鼓励、安慰。

3、放弃“专制”，多些商量。试着逐步将自主权交还孩子，并在孩子遇到挫折和困惑时，引导其朝正确方向前进。比如对于培养兴趣，孩子不喜欢弹钢琴，父母可以商量，看有没有别的爱好。

4、不过分限制，多接纳引导。孩子逆反时，可以提供两个选择。比如，与其命令孩子“马上睡觉”，不如换成可供孩子选择的问句：“咱们是现在上床，还是5分钟后上床？”

回答数：4 2023-04-27 08:43:45

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八岁的孩子叛逆期，家长一定要保持自己的头脑冷静。

一、稳定情绪。家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

二、尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

三、换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

四、忌从学习入题。同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

五、允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

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回答数：53 2023-04-26 10:43:12

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从孩子心理发展来看，8岁男孩正处于性格形成的关键阶段，需要合理的引导和教育。作为父母，建议通过了解孩子的个性特点、需求和难点，使用积极而不是惩罚性的方法，鼓励孩子积极参与家庭活动和学习，增加亲子沟通和关系，帮助孩子理解自己的行为对别人的影响，同时也要建立规则和限制，以防止孩子越界行为。

8岁男孩子叛逆期怎么管教最合适

1、父母要以身作则。父母是孩子最重要的榜样，要在言传和行动上给孩子树立一个正确的榜样，让孩子从小就学会正确的价值观和行为规范。

2、与孩子沟通。与孩子进行有效的沟通，了解他的想法和感受，让孩子知道自己被理解和关注。

3、培养孩子的兴趣。带领孩子参加一些有益的活动，例如体育、艺术等，培养他的兴趣和爱好，让他有一个积极向上的生活态度。

4、懂得立规矩，建立奖励和惩罚机制。制定家规和规定，让孩子知道自己的行为有哪些是可以接受的，哪些是不可以接受的。对于孩子的好行为和努力，要及时给予表扬和奖励，让孩子知道自己的行为会受到认可和肯定；对于孩子的不良行为，要及时给予适当的惩罚，例如限制游戏时间等，让孩子知道自己的行为有后果。

5、 给予自主权。让孩子有一定的自主权，例如让他自己决定一些小事情，让他感受到自己的能力和责任，有助于培养他的责任感和自信心。

6、改变语言。家长要改变和孩子的沟通方式，在遇到事情时，少用催促的话语，要换个方式引导，要少对孩子说不要做什么了、多说你应该去做什么。

7、改变方式。家长要允许孩子犯错误，并在犯错误时候告诉他怎么做才是正确的，同时要多站在孩子角度考虑问题，不要用成年人的思想判断孩子的行为。

8、多带他出去走走，多参加一些有意义的活动，多选择孩子，平时感兴趣的事情去做。

8岁孩子叛逆的原因有哪些？

8岁是孩子的第二个叛逆期，虽然常常把父母气得发飙吐血，但也是孩子自我意识形成的关键时期。如果父母忽略不管，或者方法不当，容易导致孩子性格、行为缺陷，影响孩子未来发展。

这个时期，孩子意识不断增强，主要表现为三个方面：

①、渴望独立。

孩子上学后，懂得了更多的知识，他们会渴望独立，急于证明自己长大了。这时候他们会想摆脱爸爸妈妈的掌控，做事有自己的一套方法，喜欢自己拿主意，不服管教。

②、喜欢用批判、否定的态度对待家长

这个时期的孩子好奇心旺盛，越不让他接触的东西，他越想接触，喜欢用否定的态度对待家长的管教，家长的苦口婆心、试图规劝，在孩子看来都是刻意说教。

如果家长无视他们的需求，或对他们的做法和观点否定，他们都会用更尖锐、更极端的方式证明自己。

③自我矛盾。

这个时期的孩子像个“小大人”，可以自己解决一些问题，但也面临很多自己无法解决的问题，这样的矛盾造成了孩子叛逆。

一方面他们想摆脱“软弱”状态，一方面他们面对复杂的环境又不知所措。这样的两极冲突，导致孩子会用行动来宣泄情绪，比如大发脾气、满地打滚。