如何管教叛逆期的孩子

回答数：3 2023-05-05 17:39:35

赞 0

我作为家长有以下的观点：

学会尊重理解孩子

作为父母，首先要了解孩子叛逆期的行为和心理特点，这个时期的孩子，往往有着自己的一套想法和观念，父母不要认为孩子是故意和自己对着干，对其进行说教。这时采用强制性的方法管教孩子，其结果往往相反。

面对孩子的叛逆期，父母应当学会理解，尊重孩子。叛逆期是孩子成长过程的一个阶段，这个阶段孩子的自我意识比较强。

当孩子“故意”和你对着干时，不要接招，先试着理解孩子。再与孩子进行沟通，沟通的重点，是双方能互相理解，这样才能进行有效沟通。

给孩子适当的个人空间

叛逆期的孩子不喜欢父母管得太严格，作为父母，要懂得给孩子留些个人空间，这时的他们，已经有独立思考的能力，家长不妨把自主权交给孩子，让他们自己处理自己的事情。

这个过程很重要，有助于他们日后形成坚实自信的自我认知，也能帮他们在未来遇到挫折时，不轻易否定和轻贱自己。坚实自信的自我认知，也能帮他们在未来遇到挫折时，不轻易否定和轻贱自己。

所以，父母可以远远给予隐性保护，既不要彻底撒手，以免孩子误入歧途，也不要过分担心和肆意责骂，以至于孩子更加主动疏离，从而让父母难以管教。

huashengkang

回答数：46 2023-05-05 16:39:36

赞 0

首先要了解叛逆期，处于叛逆期的孩子不仅对家长和老师的顶撞和不了解，更是对于事情的好奇心，对于新鲜的事情想要去尝试，而不知道事情对错，对于事情没有明辩是非的能力，容易学习社会和网络上的一些不好的行为，对于孩子多大身心健康和发展都是非常不利的。

家长要做的是提示孩子的错误，而不是用打骂解决问题，孩子需要父母的管教，也需要父母的包容。最重要的孩子家长对于孩子的交流和足够的沟通，让孩子有一个标杆去引领他们找到正确的方向，而不是打骂孩子，对孩子在心理上的压抑，让他们心里充满阳光，有一个积极向上的心态。

其次要让孩子做选择题，在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得非常尊重他，有一种当家作主的感觉。

最后，开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

回答数：3 2023-05-04 17:29:42

赞 0

家长有管教孩子的责任，但是孩子也是一个独立的个体，家长需要给孩子一定的成长空间。叛逆期的孩子，脆弱敏感又孤独，我们与他们交流的时候要格外注意，一定要掌握正确的方法，与孩子建立和谐而融洽的家庭关系，助力他们茁壮健康的成长。

如何管教叛逆期的孩子？

1、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。

3、反思自己的问题

要冷静反思自己的家庭教育究竟存在哪些问题与不足？每个家庭的具体情况不一样，只有找出问题存在的根源，才能对症下药，尽力弥补，真正的缓和亲子关系，解决亲子矛盾。

4、寻找恰当的时机和方式，与孩子进行心与心的沟通交流

切记，不能采取简单粗暴的方式来解决问题。父母要能够主动向孩子承认自己做的不对的地方，搭建起良好沟通的桥梁，一步步引导孩子认识到自己的问题所在。

5、以身作则，共同约定言行规范

为了建立正常的亲子关系，父母要以身作则，带头做好孩子的表率，和孩子一道约定共同遵守的言行规范，既约束自己，也约束其他的家庭成员，以此逐步引导孩子学会管理自己的情绪，正确面对和处理生活中的各种矛盾或者问题。

6、教育叛逆期的孩子要严宽有度

叛逆期的孩子会有自主意识，但是控制能力并不强，对于一些事情的是非不能正确判断，如不分日夜地前往网吧、不爱学习等，那么你要把握严和宽的尺度，你可以提前让孩子上一课如果一直这样下去，会有什么后果，最后让他自行思考。

7、给予鼓励

多鼓励孩子，孩子不听话的时候不要吼，多和他们交流。叛逆期孩子的父母要尽可能理解孩子，给予孩子精神上的支持。

叛逆期的孩子的特点：

1、产生成人感

表现为自我意识向独立成熟方面发展。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式及行为等都有了很明显的变化。这时候的孩子比较渴望社会、学校、家长给予他们成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。

2、独立性和依赖性

表现为增加对同伴关系的依赖，和父母之前的情感、行为互动、观点等有了隔离感，父母的榜样作用在削弱。在对老师的态度上增加了保留和批评、怀疑的成分。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母的理解和支持。

3、开放式与封闭型的心理特征

小孩慢慢进到青春期叛逆的情况下，会出现看待他人的个性和念头不一致的情况下，小孩需要找一个宣泄目标，诉说自身的心思，可是没有合适的诉说目标的情况下，小孩会较为封闭式，只有根据随笔等方式记录心思。