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案例:肖妈妈说,自己的孩子马上升初二了,学习特别不上心,给孩子报了补习班,但是他班级里面60多个人,排名在40多名,成绩一直不见好,天天还说着自己不想上学了,一放假回家都拿着手机玩游戏,吃饭手机也不离手,生怕错过了什么?说了好多次都不听,家长也是特别的无奈。该怎么办呢?
怎么引导厌学的孩子?
第一、告诉孩子学习动机
孩子缺乏学习的心理动力,因为不应该在家庭中被溺爱,导致孩子对知识内容不感兴趣,与老师和同学关系不好,或者自尊受到损害, 消极的学校感觉,缺乏勤奋和毅力,只爱听表扬,受不了批评和挫折,心理自卫能力差。 孩子们最缺乏的是价值观和人生态度。 在当今社会,优秀的品德是人类的重要财富。 所以家长首先要清楚、正直、勤奋、认真是优秀的品德,教孩子分析问题、懂得人的方法。
第二、做孩子的朋友
为他们伸出友好之手,让他们进群,不受人际交往的困扰,数据显示,很多学生的心理问题都是家长和老师不注意的结果。 提高心理对群体生活的适应能力。
第三、老师要定期和学习谈心
教师要与学生心心相印,建立学生心理档案,详细分析造成学习厌学的原因,采取耐心引导的方法,因地制宜地引导学生,少批评, 多表扬,动情,知理,谨防狂妄自大。
第四、组织班级活动,举办心理讲座
消除学生的学习厌倦感,树立自信心,培养远大理想,树立正确的人生观、价值观和社会责任感,帮助他们了解社会对人才的需求标准, 帮助他们认清学习的目的,改变他们的学习态度,让他们在内心深处形成动力,从心底产生学习的需要,真正做到标本兼治,才能取得更好的效果 。
第五、家长要注意对孩子的激励方式
学会表扬和鼓励,家长一定要明白,语言表扬会对孩子的学习起到很大的鼓励作用,对孩子的进步给予及时的肯定。 批评您的孩子时,请注意态度。 平时以表扬为主,批评少,责备,批评过多,会使孩子情绪低落,学习更容易出错。
孩子厌学的原因是什么?
第一、自身方面
孩子自身心理素质不稳定或心理承受力差,多见于紧张过度敏感内向的同学身上。 对学习的期望太高,心理压力太大,精神过度紧张和疲劳,怕成绩下降。 对考试和平时学习缺乏信心,过分强调考试成绩,自卑感。 学习生活不规律,学习方法不科学,不适应新的环境和教师的教学方法,不能做到劳逸结合,造成身心状况不佳。
第二、家庭方面
在当今社会,独生子女已经很普遍了。 许多父母对孩子的期望过高。 不顾孩子的实际情况,给孩子设定过高的标准,强迫孩子学习外语、背诗、弹钢琴等,一旦孩子不符合要求,往往会受到严厉的惩罚,以至于孩子的心灵受到伤害,同时对学习产生反感,甚至对父母产生反感,有的还会对生活失去信心而自杀。
单亲家庭或留守儿童缺乏正常照料。 部分学生因父母离婚或外出打工等原因,缺乏父母的关心、教育、放任自流,没有正确的引导方向,性格孤僻,学习积极性受到抑制,造成心理厌倦。
第三、学校方面
教师课堂讲课枯燥,学生学习不感兴趣。老师的态度是不公平的,不民主的,霸道的。 学生受够了这样的老师。 他们不想在课堂上听他说话。 他们厌倦了学习这门学科,勺子式教学,不管你想不想听,继续讲, 作业负担重的学生,压力越大,学习心理越累。 这样的教学,不但引不起学生的兴趣,还容易产生厌学的情绪。
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