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厌学是学生学习的消极情绪表达。从心理学的角度来看,厌学是指学生对学习活动的消极对待的行为反应方式。家长只有找到孩子初中生厌学的原因及对策,才能有效解决问题。
主要表现在学生对学习理解的偏差、对学习的消极情绪对待、主动远离学习的行为。 厌学已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。
初中生厌学的原因及对策有哪些?
初中生为什么会厌学?
第一,缺乏正确的学习目标。
这部分学生大多学习成绩差,学习被动,学习感觉枯燥乏味。认为学习是件苦差事,但迫于老师、家长的压力,每天都得背着书包上学。
第二,有些父母忙于自己的事业,挣钱养家糊口,忽视了孩子的教育。
而有的父母对自己的生活态度很消极,整天打麻将,大吃大喝,无所事事,没有追求。
第三,很多学校只追求升学率作为主要目标,很难针对厌学学生的特点进行教育。
随着时间的延长、考试次数的增多等因素,一些学生不断产生新的学习困难,产生更多的厌学情绪。
第四,一些教师对待健康学生和厌学学生的教育价值观不同。
客观上造成孩子学习机会不均。教师对厌学学生的负面期望影响他们的自我判断,使他们失去继续学习的兴趣、信心和动力。
第五,不良的社会风气和文化对孩子也有一定的影响。
例如,扭曲的“一切都是为了钱”的观念和不健康的电影和视频也对青春期孩子产生不良影响。或与社会上的不良青年交朋友,逐渐厌倦学习。
初中厌学怎么办?
第一,帮助孩子找到学习的动力。
让孩子在学习中感受到爱、关注和需要。根据马斯洛的需求层次理论,人除了生存和安全感之外,还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生,生活中的大部分时间都是在学习,如果能够在学习中满足这些需求,自然不会对学习产生厌倦。
第二,从行为主义的角度来看,如果在学习中,孩子能继续受到鼓励或其他形式的积极强化,他会认为学习是一件很好的事情,厌学是不可能的。
第三,家庭教育对孩子来说很重要,孩子的问题很大程度上来自父母,孩子在调整的同时,父母要积极配合,找到自己的问题,和孩子一起成长。
第四,给孩子学习方法指导,让他们了解学习的本质,关注学习过程本身,而不是被成绩累着。很多时候,孩子们并不清楚自己应该学什么,学什么意味着什么,现在的教育体系对成绩的重视几乎是他们对学习的唯一印象。这样,成绩差的孩子对学习产生厌恶感是很自然的。
此外,许多孩子渴望学习好,但缺乏正确的方法。随着时间的推移,他们的自我效能感会显着下降,他们会出现学习上的习得性无助等问题,于是他们开始逃避学习。
第五,对此,我们应该与孩子讨论学习的本质,减少他们对成绩的关注,重新认识学习过程的重要性,增强他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导可以让他们放松下来,更多地享受学习的乐趣。
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