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小学生年龄较小,看问题比较直观,对于浅显的问题他们反应较快,有时甚至不经过思考,张口就说;但对于稍难的内容,就抓耳挠腮,不知从何处入手。针对这种情况,可进行逐步的引导,启发,多看有关类似的文章,多进行相关提升的训练,具体可从以下几方面练习。
小孩子理解能力差怎么提高:
一、进行扩词的练习。
对于低年级的学生,多鼓励他们进行扩词的训练,由字到词,看似简单,实际上非常考验小学生的见识面,不断的组词扩词训练,可以让他们对所学的字词加深理解,打好提高理解的基础。
二、多进行造句的练习。
造句是低年级学生经常做的题目,但我现在说的造句,大多是口头上的造句,增加造句的练习面。我认为这样的练习是学词后的提升训练。学生们只有理解了词语,才有可能造出通顺合理的句子,多进行造句方面的练习,会激发学生们积极地进行思考,为以后写话打下牢固的基础。
三、练写段篇,读写结合。
到了中年级,写小习作是必不可少的,但学生一开始写,还是有难度的,这时,可先鼓励他们去读,读别人简单优秀的小短文,读完后,老师可加以引导,为什么别人会这么写,这样写有什么好处?要是你写会怎么写?为什么?这样多次练习后,学生就能自然而然形成自己的观点,会写了,理解也就不在话下了。
四、要重视亲子共读。
只有和孩子共读一本书,才可以和孩子交流,对孩子的情感及认知等给予适时的点拨和提高。家长不缺失孩子的成长才可以丰富孩子的知识和情感,才能让孩子的理解能力随着阅历的提高而提高。
五、通过阅读提高理解力,大量阅读。
孩子的阅读能力和听力在12岁左右才能到达一定的程度,在此之前,多数孩子听力比阅读能力强,需要多听和共同阅读故事,较深程度的看懂还做不到。所以提倡家长多和孩子一起读书,读完后针对故事主题情节,甚至价值观的正确与否展开讨论,达到读并思考的目的。
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