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很多同学将书上的知识点已经全部记下了,公式定义也都能默写下来,可是一到做题就什么都不会了,不懂得解题思路是什么。其实,数学讲究的是逻辑思维和方法,要善于在解题中找到规律和方法,不可盲目的刷题。
怎么样才能把数学学好?
1、培养认真估算的习惯
估算是保障计算准确的快捷手段,但现在不少教师认为估算很少作为考试内容而不予重视,这是十分错误的。教师要抓住各种时机,有意识的让学生掌握估算方法,引导学生发现一些和、差、积、商的规律。如2040÷40,估算时将2040看作2000,把2040÷40看作2000÷40来估算,可用来检验计算的最高位是否正确,让学生明白估算的重要性。
2、培养独立完成作业的习惯
小学数学课堂作业较多,一些能力强的同学做的快、算的准,他们做完后便迫不及待的报出解题方法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果,时间长了,这部分同学就养成了懒于思考的不良习惯。因此,培养学生独立完成作业的习惯是学生学好数学的前提。
3、多观察,勤思考
看到一个题目不要急于知道问题的答案,有时答案并不是很重要,过程才是精彩部分。这时观察一下题目的条件和结论有没有可以联系的地方,很多题目尤其是高考题,并不是一眼就能看出条件和结论的联系,很多时候都是隐含的条件,注意挖掘隐含的条件,思考一下怎样才能把条件和结论联系起来。
4、善于归纳,多做题目
题海战术,而是要跳出题海。把做过的题目进行的归纳,整理。当你再次看到类似的题目时,你就会自然而然的想到属于哪个类型的题目,解题思路马上就会涌现出来。这样时间久了,就不用再做大量的题目了,只需对每类题目做一些典型的习题即可。从而就减少了做题的数量,起到事半功倍的效果。
5、概念记清,基础夯实
数学≠做题,千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式,特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误选。因此,要把已经学过的教科书中的概念整理出来,通过读一读、抄一抄加深印象,特别是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。
提高数学成绩的小妙招:
1、提高数学课上的听课效率
很多时候,数学老师讲题目都会讲几种方法。不要觉得你好像知道怎么做,你就不听了。这是不行的,你还是要听,不要自己在老师上课的时候自己做其他的题目。这是一个非常错误的方法。老师都是按照考点,或者全班同学出现的普遍的错误,就应该好好听。
2、数学课后及时回忆
如果等到把高中数学课堂上的内容遗忘得差不多时才复习,就几乎等于重新学习,所以课堂学习的新知识必须及时复习。可以一个人单独回忆,也可以几个人在一起互相启发,补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行,也可以按教材纲目结构进行,从课题到重点内容,再到例题的每部分的细节,循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记,因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
3、有总结性的刷数学题
很多同学都是盲目的刷题,但是很关键的一点就是,做题一定要动脑子,不要凭印象,凭你的那么点记忆去做题,你不知道你的那么点记忆会不会记错啊。所以一定要老老实实的做题。做题的时候思考,为什么这么做,下一步怎么做才是最快的,这题考点是什么,下次遇到这样的题目会不会做?你甚至要想明白易错点在哪里。如果你都心里清楚了,那才能说明你会了。
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