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入高中后,学习难度比初中高了很多。高中学习更加强调阅读理解能力,逻辑推理能力,空间想象能力,归纳总结能力和灵活创新能力。如何在高中学习中脱颖而出,成绩不断提高,需要对高中的学习规律和认知有一定的认识。
孩子上高中成绩不好怎么办?
1、应在各知识点梳理的基础上,找出各知识点之间的联系,形成知识网络。通过日纳,不仅可以梳理这一部分知识,更重要的是对今后那些有难度的题提供一些可行的解题方法和思路。
2、当基础知识和方法复习一轮以后,我们应该抓住重点来学。这里的重点是一方面抓住重点学科学习,差的学科上升空间大,应予以重视,促进学科之间的平衡。另一方面要理清学科内的终点内容,进行强化训练,力争触类旁通,形成能力。各个知识的板块内容,要能够在知识梳理过程中有所掌握,高质量的训练好一些相关的题目,不贪多、只求精。
3、在纠错过程中,既要总结错误原因,更要分析其原因,利用反面知识巩固正面知识。分析错在哪里?为什么会错?怎样改变条件和问题,使错误的答案变成正确的答案。同时,要抓住典型对正确解题进行分析,对答案进行检验。事实证明,练习是实践,分析是升华,只做不分析,练习往往走过场。要分析解题的根据是什么,还有没有别的解法等。
孩子上高中成绩不好的原因:
1、患得患失,考前心态失衡
大考当前,有的学生因为过度紧张导致状态不佳,甚至病倒。
2、根据个人喜好下功夫
许多学生学科发展不平衡,只对某个学科感兴趣,或者只对某个老师所教的课感兴趣。对自己不喜欢的科目,或者对自己不喜欢老师所教的科目漫不关心,导致成绩无法提高、学科之间的差距也越来越大。
3、纠错屡犯,成绩难以提高
有些同学没有从错题中总结经验的习惯,所以没有找出错误的根本原因,一味的认为自己没有记住。
4、背离素质教育片面追求升学
高中复习中,有的老师或同学,完全丢开课本的知识体系,眼睛不是盯在课本上,而是盯着当年的高考题:“高考考什么,教什么;怎么考,怎么教。不在知识点上下功夫,而是贪大求全,搞知识块的“大串联”、“大覆盖"、“大综合”,不利于学生的学习和发展,也不利于学生各种能力的培养。大多数学生吃不消,不适应,可悲的是高考往往也考不出好成绩。
5、学习初期进行综合训练
进入高中的同学心态比较积极,有的同学请老师指定参考书、练习册开始大量做题。有的同学总想尽早获得实质性进步,购买综合卷进行高强度练习。实际上高中初期的主要任务是扎实基础,不宜过早进行大量的综合训练。建议间歇性、渗透性地做一些高中综合练习,一方面是给以必要刺激,另一方面作为参照系衡量进步情况。
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