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有的孩子进入高中后成绩一路下滑这种情况是真有的,原因也大有不同,初中数学成绩可能还在中上游,但是到了高中一落千丈,其中原因不能只看当前,有时候还要结合初中做分析。孩子数学不好的原因有哪些?
孩子数学不好的原因有哪些?
1、没有找到适合自己的方法
有些考生在复习过程中,不可谓不努力,但是成绩还是上不去,就是因为没有找到适合自己的方
2、题目做得越多越好
许多同学漫无目的的做题,做得都麻木了,效果也就差了。有时,基本的东西还是学得模棱两可,没有过关,经过大量做题以后,巩固了或者默认了某种不正确的认识,反而有害无益。
3、学习计划不合理
有些同学糊里糊涂的过日子,摸摸这个,碰碰那个,或者完全从兴趣出发,或者干脆把学习任务堆积起来,一直拖到不得不完成为止,这时候新任务就来了,导致自己无所适从。
4、根据个人喜好下功夫
许多学生学科发展不平衡,只对某个学科感兴趣,或者只对某个老师所教的课感兴趣。对自己不喜欢的科目,或者对自己不喜欢老师所教的科目漫不关心,导致成绩无法提高、学科之间的差距也越来越大。
5、自控能力差
一节课45分钟的时间,好学生能自始至终的听课,而差学生的自控能力往往只有15分钟或者是20分钟左右,每节课的时间不能充分的利用起来,那么其他的时间在干什么呢?要么是发呆,要么打瞌睡,做一些与上课无关的动作。老师在的时候都这样,更别说是老师不在的自习课了。
6、心态的问题
这个来源于两个方面,一个是家长心态的变化,有部分家长认为应该可以喘口气了,毕竟整个初三也是很辛苦的。对于大部分的学生更是有这种想法,当与家长同步之后自然对于学习抓的就不是太紧了,而高一课程与初三的课程对比而然,难度提高了不少,不少学生不适应这种提高,不适应知识点的关联,出现了成绩的下滑,从而使得学生的成绩排名进行的重新的洗牌,失利的学生,自然收到了家长的反馈,尤其对于那些课堂上都会、作业也会‘,考试不会的学生更出现焦虑和放任的两种心态。持续下去偏科现象出现了,自然整体成绩下滑的更厉害了。有时更会出现越补课成绩越低的现象。从此家长和学生都开始怀疑“人生”了。
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