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刚进入校园的小学生们,对学校的一切,都会感到很新奇、有趣。他们回到家,可能会兴致勃勃地,向父母讲述学校的学习生活,而家长应耐心倾听,和孩子讨论在校园里发生的事情。父母的倾听,对培养孩子的学习兴趣,其实是非常重要的。
如何培养小学生的学习兴趣?
1、使书桌变成小学生感兴趣的地方
进了小学,小学生每天都要学习功课,他需要有一个好的环境,一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成小学生感兴趣的地方,就会使小学生,对经常在书桌上,进行的学习活动感兴趣。
书桌要整洁,抽屉里要备有做各门功课,所需的工具:剪刀、裁纸刀、胶水、胶带、颜料、水彩笔、白纸等。这样当他需要时,立刻就能找到,不会因为缺少某件工具而中断作业,心生烦躁。
2、每次学习时间不宜过长
当前许多家长,对小学生的期望过高,他们希望小学生学习、学习、再学习,只要小学生,端坐在书桌前,不管其效率如何,父母就感到欣慰,因而总是催促小学生学习。
殊不知,这种做法对小学生的学习兴趣,和习惯等的养成,会有很不利的影响。
无视小学生的心理特点,任意延长学习时间的做法,会使小学生把学习和游戏对立起来,厌恶学习,对学习没有兴趣,还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。
因此,家长切莫只看眼前,舍本逐末,不能忘记培养小学生的学习兴趣是头等大事。
3、鼓励小学生获得成功,体验愉悦感
对小学生不提过高的要求,给小学生创设成功的机会,让小学生获得成功,体验到成功的快乐,小学生才会对学习有兴趣。
比如,低年级的小学生,学会拼音和常用汉字后,可让他们给外地的亲戚,写封短信,并请求远方的亲人,抽空给小学生回信,让他们尝到学习的实际效用,这样能培养小学生的学习兴趣。
4、陪伴孩子学习
在孩子做作业时,尤其是要求父母为其听写生字、判数学题或检查背诵时,父母要放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。
事实证明,学校通过留作业的方法,调动家长参与,是培养孩子的有效手段。
5、让孩子明确学习是他应尽的义务
目前,许多小学在推广"快乐教育"的经验,为的是让孩子在高兴中学习,这不失为是提高孩子学习兴趣的一种手段。但是,在孩子学习一个时期,尤其是升入较高年级,许多孩子就会产生"学习的内容没有用"的看法。为什么呢?
任何提高学习兴趣的手段,它的效用都是短暂的,长期起作用的在于,孩子要树立,把学习当作自身应尽义务的观念。
家长要帮助孩子树立这种观念,告诉孩子学习成绩同以后个人的前途和职业是联系在一起的。做父母的还可以向孩子讲述自己的经验,讲述自己在课堂上学到的东西怎样在自己的生活。
6、和孩子并肩奋战
孩子的学习就是一场长征。父母一定要成为孩子长征旅途上的战友,面对学习上的挫折,一定要陪孩子一起分担、并肩奋战。
当孩子用自己的努力战胜困难,解出了难题,找到了自己错误的根源,父母一定要把它看成是大喜事。
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