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地理是一门很有趣的学科,地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学,具有综合性、区域性等特点。地理课程贴近生活,具有很强的实践性,兼有自然科学和社会科学的性质,跨文理两科,对于解决当代人口、资源、环境和发展问题,维护生态安全,建设美丽中国具有重要作用。
七年级孩子怎样学好地理?
1、培养空间概念
七年级学生的空间想象力和理解力较弱,很多抽象的知识需要借助地图和地球仪来理解。地图是学习地理的第二语言。在地图上,可以直接获得大量有用的地理信息,建立脑地图,胸怀天下,手中四幅图和一个小地球仪,不出门就能畅游世界。地图最好贴到墙上,随时可以查阅信息。
2、运用综合思维
思考地理问题,孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”,要善于提出地理问题,能够通过观察、比较、分析等方法比较事物的差异,从多角度地观察、认识某些地理事物和现象,辩证地分析问题。思考步骤:是什么?在哪里?为什么?有何利弊?怎样做?如:观看人类探月、火星探测、载人航天及空间站建设等视频,保持对未知世界的好奇心,形成科学探究的兴趣与情怀。
3、加强地理实践力
读万卷书,行万里路,走进大自然,欣赏大自然,以地理研学的方式了解家乡,中国,世界。学以致用,以用促学。要勤于动手画区域轮廓图,动手制作学具。如:制做小地球仪、地形模型等。参观、考察天文馆、天文台、科普基地等,拓展认知渠道。
学习地理的误区:
1、.课堂只忙着记笔记
老师讲下一个问题了,还在记上一个问题,这不是一个好办法。课堂一定要专心听讲,听明白了才能更好的做题,记笔记要精简,或用表格或知识树,要有自己的思考,不能把老师说的话一个字不拉地写下来,课堂没那么多时间,课后可以补充完整。
2、不做实践性作业
地理实践力是一种在地理实践活动中所具备的行动力和意志品质。如做小地球仪、地形模型等都可以帮助学生理解难点,越成绩好的同学做得越好。如果一项实验,大部分同学都做了,但一部分同学没做,没做的同学中基本是成绩差的。
3、考试突击
地理学习功夫要用在平时,搞突击是不行的,同学记忆好可能短时间就能背过相关知识,但是现在考碎片化的知识越来越少,关注核心素养,核心素养短时间不能促成。
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