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预习既是一种态度,也是一种方法。这是因为预习可以帮助我们提高学习效率和质量。平时也可以让孩子多学一些课外的知识,拓展一下知识面。
如何预习语文课文?
1、默读课文
进行全文默读一到两遍。默读的速度不要过快,每一段每一个字都要读顺、读准。默读的时候,可以默默地思考、比较、推敲,可以自由地停顿下来重复看、反复想。这样做,可以促进思考,促进理解的深入。在默读的时候,还要提倡一边读一边动手。俗话说得好:不动笔墨不读书,好记忆不如烂笔头。
2、掌握生字
预习一篇课文,字词句是基础。课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手,循序渐进。首先要能够认读生字和词语,对于容易出错的拼音应该重点掌握。比如生字里边的平舌、翘舌、前鼻音等的区别,在预习时要多加注意。
3、提纲预习法
就是把所预习的内容列成提纲,提炼概括为有联系的结构,使要学的内容层次分明,脉络清晰,观点突出,便于掌握章节大意和中心思想。列出文章的重点、要点。经过这样的预习,课文的内容就很容易理解和识记,为课文听讲铺平道路,而且也便于课后复习。对记忆性、逻辑性强的科目都有不错的学习效果。
4、温故知新预习法
在预习过程中,一方面初步理解新知识,归纳新知识的重点,找出疑难问题;另一方面复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识。联系旧知识,学习新知识,使知识系统化。
5、表格预习法
绘制表格,列出文章的重要组成部分、主要条目、关键问题的解决方法。通过这样的做法找出新课内容的重点、难点和疑难问题。表格预习法可用于单元预习,或某课预习。
7、习题试解预习法
预习如果只看书,很多问题并不能被发现,这样的预习达不到理想的效果。预习不仅仅包括看书,还应包括做习题。做习题可以从书上简单的开始,遇到自己不懂不会的,那么在上课中,让孩子着重听老师讲这里。有目的的学习,才更高效。
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