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初中阶段,预习是学习中最重要的一种学习习惯,几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯,由此可见,预习是非常重要的,那么初一语文怎么预习呢?
初一语文怎么预习?
1、粗读课文
了解主旨预习课文,应对课文有一个大概了解。为此就应首先粗读课文,解决字词,扫清障碍,弄清课文的主旨,知道课文围绕什么而写,写了些什么,线索是什么,文章好在哪里。
2、划分层次
了解课文重点,在粗读课文的基础上,应抓住文体特点,进行层次划分,了解段落大意,知道课文先写什么,后写什么,进而对全文有一个比较详细的了解。在层次划分的时候,还要把握重点,知道文章详写的是什么,略写的是什么。
3、尝试分析
对课文重点进行尝试性分析在掌握课文的重点之后,应在教师讲解之前,进行尝试性分析,而不要被动的等待老师讲解。通过分析,找出课文是怎样突出主旨的,运用了什么表达方式,采用了哪些修辞手法或说明方法,这样写有什么好处,为什么用这些方法,从而加深对课文的认识和理解。
4、扩展想象
扩展、联想、想象、将课内、课外结合起来预习课文,不要只停留在课内,还应结合以前所学的知识,发挥自己的联想、想象,达到巩固、运用和开发智力,培养能力的目的。
初一语文成绩差的原因:
1、字词框架不成系统
事实上,无论是学习语文的哪一部分知识点,字词都是学习最基础的内容之一,如果无法积累足够多的生字、生词,那么不仅无法在阅读理解中体会到作者想要表达的内容;也无法根据要求写出内容饱满的文章。
2、阅读数量不足
语文是一门很难在短时间里提升成绩的学科,是需要在长时间的学习时间里、足量的学习内容的积累下,然后才会在考试卷子中反映出来的最终结果。对于一个平时阅读数量还远远不够的学生来说,要想学好语文的难度十分大。
3、错题利用率不足
学生存在一个刻板的误解,那就是语文是不需要用到错题的,只有数学、物理这些理科才需要用错题来提升成绩。但是事实上,语文的错题恰恰是需要重视的重要学习资料,无论是平时积累的错题,还是碰到认为需要着重学习的内容,学会去利用错题来巩固学习基础,是必不可少的一点。
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