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在初三这一年,家长的帮助很关键。孩子毕竟是孩子,尤其是学习落下的孩子,对自己不自信,学习上也是困难重重。这就需要家长经常和孩子聊天,鼓励孩子。开始不要要求过高,不要和别人比,和自己比。
初三逆袭可能吗?
1、做题求精不求多
初三这一年做得题不会少,但是同学们在选择做题的时候,也要讲究原则:不可一味求多,求精比求多更重要。初三上学期可以做基础方面的题,初三下半年开始有针对性的选择自己薄弱项止的题去做。
2、多研究例题,精练习题
在一般情况下,课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性,钻研例题,同时在老师的指导下精做参考书中的题目,能够帮助我们在学习中分析解决问题的思路,发现不足,进而实现知识储备质的飞跃。
3、平衡各科,注意基础
中考是一门综合性的考试,各科都要有较好的成绩,中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是,一般来说,做到“门门全优”是很困难的,每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目,也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系,尽量保持平衡。
4、和孩子一起学习
一方面你学习的这一行为对孩子就是一种鼓舞。另一方面,在和孩子共同学习讨论中对孩子的学习方法进行指导,对知识的漏洞进行弥补。 当然,也有些家长辅导不了孩子,没关系。多鼓励,少施压。多关心,少埋怨。实在需要找专业人士开小灶也未尝不可呀。
5、多与班主任和科任老师沟通
记住,初三是一群人在奔跑,领跑和助跑的各科老师也费尽心血,全力以赴的帮助孩子。所以,当孩子学习困难,思想困惑时,不要忘了还有老师。这是最专业,最愿意,也最能提供有效帮助的队友。一定要充分利用起来。
6、要有坚定的信念
相信自己一定行。而这正是学困生欠缺的,怎么办?及时的肯定孩子。不要说一些空洞的浮夸的话。要发自内心的去表扬他的行为,比如,你今天作业完成的早,效率提升了,不错。你做数学题知道用草演纸了,这个习惯好,要坚持哦!你今天主动复习历史了,好习惯不错。诸如此类的表扬,是表扬孩子的行为,强化好的习惯。
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