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初三了英语成绩特别差,说明最基础的单词量是不过关的,单词是我们学习英语的一个基础也是重点。这就要求每天的单词储备量一定要达到一定量,质变是量变的积累。所以想提升英语成绩,单词是基础。
初三了英语成绩特别差怎么办?
一、分析原因
如果孩子的英语成绩一直无法提高,一定是孩子的学习方法或学习习惯出了问题,必须及时纠正。如果方法不对,是绝对不可能学好英文的。每个孩子的程度和弱点都是不一样的。
语言是用来交际的,可是有些孩子就是不愿意张嘴,到头来学的是哑巴英语,成绩也就渐渐落下了。好多学生抱怨英语枯燥无味,主要原因还是给自己的懒惰在找借口。如果能坚持每天练习英语,积累了词汇,能说能写了,你就不会讨厌英语了。
二、寻找弱点
先了解学生的学习弱点在哪里,才能对症下药,有针对性地、迅速地提高孩子的成绩。如果学生英语成绩很差,一定不要再花大量的时间去开始单纯地背单词。必须要根据个人的实际情况,调整复习目标,明确复习方向和重点,制定复习策略,并坚持贯彻执行。好的方法并不会轻松,但是却可以最有效率地实现目标。词汇、口语和听力,大家应该要在备考的时候多花些时间在这上面,以便能够从容应对。
三、掌握答题方法
听力前要先浏览每个听力题目,熟悉每一个听力选项,猜测这一道听力小题目对话可能会说些什么,答案又有可能是哪一个。这样带着问题听力更能加大对关键词汇的敏感度,提高听力的准确性,获得更高的分数。
完型填空就像一个诱饵,出题者把它安排在阅读理解之前,就是要“吃掉”英文基础差的同学的大量宝贵答题时间。很多学生就是被完型耗费了大量的时间,导致后面的阅读理解、作文都无法保证必要的答题时间,一步落下,步步落下。
作文题更在于平时的积累,因为写作文会用到大量的单词以及固定短语,在平时学习的过程中就注意积累作文常用表达,在考试时可以直接使用,会节省很多时间也会让自己的作文看起来更加连贯精彩。书写清晰,同时又不要花太多的时间去构思。阅读理解讲究的是阅读的速度与质量,以及对文章的理解程度。在阅读之前先简单阅读以下文章下面的各个题目,明白文章会考我们哪些内容,带着疑问去读文章,相信会有更大的收获。英语阅读中难免有自己不认识的单词,如果是考试遇到,不用每一个句子都要弄得很明白,根据语感猜测词义,知道文章大概的意思,重点研究的是和题有关的关键句的意思。
初三了英语成绩特别差的原因:
1、没有制订合理的计划。孩子的学习缺乏目标,不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚,其实只完成了家庭作业,其它时间都在“神游”。
2、之前某部分内容没有听懂。很多知识是前后连贯的,而不是孤立分散的点。前面知识没学懂,有可能导致后续知识衔接不上。
3、沉迷小说或游戏。如果孩子每天明明睡得很早,白天却依然很困,家长就要警惕,是不是孩子晚上躲在被窝里看小说或者打游戏了。这不仅影响孩子睡眠,降低听课质量,也会使孩子上课时都想着小说情节,听课不专心。
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