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虽然初中的英语卷面听力分值比较少,而且英语听力题目相对简单,但是很多学生因为长期忽略听力部分的复习,部分初中生还是会因为种种原因失去不该丢的分。那么孩子上初中英语听力不好怎么办呢?
孩子上初中英语听力不好怎么办?
1、加强语言基础知识的学习
增加学生英语词汇量。英语词汇量是听力学习的基础,没有一定的词汇量,学生就不能听懂,无法理解句子、文章的含义,当然正确解答听力题目也就无从谈起。语言基础知识的学习包括对语法内容的学习,这对于提高答题的准确率也是至关重要的。
2、突破认知障碍
把做过题目当中,包括听力、单选、完型、阅读遇到过的日常用语、惯用语、记在一个本子上,然后利用零散时间,比如在等公车、上学回家的路途中经常翻出来看看。久而久之,这些生僻的表达就不再成为同学考场上的拦路虎了。
3、形成良好的听力应试策略
多听是提高听力的前提,多听能增强语感,加上平时养成了正确的听力习惯,掌握了必要的听力技巧,久而久之,学生自己就会听出经验,形成良好的听力应试策略,获得事半功倍的听力效果。
充分利用好听录音前的五分钟准备时间。迅速地浏览试题,从中捕捉每个小题题面和提供的答案里有用的信息,预测短文或对话可能涉及到的内容或话题,这样听录音材料时就能有的放矢,有所侧重,提高答题的准确率。
4、听说读写相结合训练策略
说、读、写活动在交际活动中与“听”有着密切的联系,它们对听力都有促进作用。所以在听力中,不能唯“听”而“听”,必须将“读”、“说”、“写”活动也纳入“听”的范畴。即除了“听”本身外,还应给学生提供足够的语言环境,围绕所听材料和其他话题展开“说”的活动,培养学生大声朗读,背诵一些琅琅上口的好篇章,博览群书。
5、学会自我检测
用测试的方法来自我检测,评定自己的听力水平。一方面是自我英语听力评定的需要,另一方面也是同学将面临的中考、高考、考研的需要。听英语录音、看英语电视毕竟不是英语听力考试,英语听力考试还有个熟悉考试题型的问题。如中考有听句选图、句子应答信息填表等,而高考则是短对话、长对话、文章理解等。
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