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孩子自己不努力是绝对学不好的。因为孩子刚进入初二,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,容易自我安慰,自我放弃。所以就会产生成绩下滑的情况。
孩子八年级成绩下滑严重怎么办?
1、分清主次
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些主课上。初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是很有必要的。
2、合理安排学习时间
早晨,人的记忆力最好,适合读英语,记单词。白天的自习课,安排给数学、物理,这时候解题效率高一些。其他时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好的语段,应该抄下来以积累素材,在初二写作文时会轻松很多。
3、要改善学习方式
肯动脑筋,善于思考,善于提出问题。提出问题,往往是成功的一半。知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累,为初二孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件,这是提高成绩的关键。
4、多沟通与交流
孩子之间的交流,是消除紧张和压力很有效的方式。不要不好意思,多和同学们讨论题目,可以发现他人的好思路、方法对自己也适用。 而且,这种近距离的交流会使你和大家融为一体,学习心态变得轻松以后,听课效果也会有所提高。
八年级孩子成绩下降的原因是什么?
1、没有制订合理的计划
孩子的学习缺乏目标,不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚,其实只完成了家庭作业,其它时间都在“神游”。所以,有必要制订一个计划表,具体到时间段,几点到几点要做什么。
让孩子明确每天的学习任务,增加孩子的紧张感。 比如,如果孩子知道晚上回家后要用2小时做一份数学卷子,那他(她)就不会磨磨蹭蹭,而是会赶紧开始写卷子,争取早写完早休息。当然,在执行计划的时候,家长也要监督,毕竟初中孩子自制力有限。
2、没有培养阅读习惯
中小学生的智力发展主要是通过阅读、写作和计算三种基本训练反映出来的。阅读训练在发展智力方面的作用,并不亚于数学课的计算训练。因此,持续不断的课外阅读,对锻炼思维和发展智力,无疑会起着巨大作用。如果从小没有让孩子养成看书的习惯,没有坚持督促孩子阅读,就会导致孩子语感不强、字词美句积累甚少,语文成绩就会很差。
3、没有改变思维习惯
小学和初一课程相对简单,只要认真听讲,努力学习,即使没有好的学习方法,也能取得很好的成绩。但是升入初二后,学科增多,课程难度增加,以前的教学内容以形象思维为主,到了初二变成了抽象思维(逻辑思维)为主,比如初二几何既繁杂又抽象,如果还在沿用以前的思维习惯和学习方法,脑子肯定跟不上,自然成绩会下降。
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