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首先要对初一生物的知识点进行系统的梳理总结和背诵,其次,要做大量的习题刷题,对知识点进行应用,最后要提前多做几次模拟生物考试试卷。
初一生物怎么学才能学好?
1、养成良好的学习习惯
很多学生没有养成好的学习习惯。比如上课的'时候忘记带课本,这是最影响学习的一点;上课的时候不能认真地听别的同学回答问题,或者当别的同学回答问题的时候,总是喜欢转着头看等等,这些都是不好的学习习惯。
2、掌握高效的学习方法
抓住课堂45分钟集中精力认真听讲,提高学习效率,尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上,不仅要做到眼看耳听脑子转,而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”,很多学生感觉自己都记住了,但实际上并非如此。
准备一本课堂笔记本,能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点,轻松许多。 学习的时候能用课本的语言背诵每个概念,用自己的语言清楚明了地解释每个概念,每个知识要点。练习册上每节设置的“重要的知识”和“我的概念图”可以帮助学生把握规律,形成概念。
初重视图表的的作用。学对于课本中每幅图表,都要认真观察。同时,学会自己绘制概念图,归纳总结所学的知识,对于前后知识要学会融会贯通。
3、及时归纳、总结
在初一生物课下,经常对所学的知识进行归纳总结是必要的。在理解的基础上加深记忆,以便能够熟练运用,让老师所讲的内容真正被自己 “同化” 吸收。例如初一生物学习了细胞分裂,我会把一个细胞分裂周期中,染色体、DNA、染色单体的数目及关系罗列一下,列成表格,这对以后做题是很有帮助的。
例如在细胞分裂中,先有哪些细胞器参与植物的细胞分裂,又有哪些细胞器参与动物的细胞分裂呢?每节课后都把课本仔细地通读一遍,毕竟有些小知识,需要我们课下来补充。在此基础上,我还会找一些题目做做,我觉得这样不仅可以巩固知识,而且可以拓宽思路、积累总结解决问题的技巧。
4、善于观察和联想
初一生物课中名词观点较多,难记易混,是学习中的难点。正在阅读课文时碰到的观点要进行分析,弄清其内涵,还要晓得同类观点有哪些,学习时要前后联系相比,务必弄清。如完整与不完整;生殖回游、索饵回游与季节回游;留鸟与候鸟等。对这些同类观点,要注重经过相比,找出异同,从而构身明确、正确的观点。
初一生物没学好的原因:
一,孩子刚上初中,除了学习科目增多以外,学习难度也在增加,因比学习压力肯定是远大于小学的。孩子面对突如其来增加的科目,一时间找不到合适的学习方法就会手忙脚乱,导致成绩不理想。
二,孩子升入初中以后,换了新的学习环境可能会有新的同学和新的老师。刚开始需要在新环境中适应一段时间。面对全新的环境全新的老师,孩子可能不太适应新老师的讲课方式,导致刚开始成绩不理想。
三,因为生物学科是小学之前完全没有接触的新学科,孩子可能没有掌握住该学科的特点。生物学科是介于文理之间的学科,也就是孩子需要在理解的基础上再加以背诵。特别是初中阶段的生物,很多专业的词汇都需要学生去记忆,如果只理解没记住专业的名词也会导致孩子成绩不理想。
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