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二年级有很多的数学题都是有一定的规律的。孩子看题的时候一定要掌握好这些规律。千万不能忙着做题。现给孩子找到一定的规律和归类题目,这样孩子才能有深刻的印象和理解。选择适合自己孩子的规律,对孩子学习数学有很大的帮助。
二年级的学生数学很差怎么补?
1、让孩子知道学习态度的重要性
孩子的天性就是爱玩,所以家长要做好引导。首先让孩子明白,学习不是为别人而学,而是为自己而学。只有学校的知识更多才能了解到更广阔的世界。
2、学会预习
解题思路不是直接就有的,也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得,而是在预习过程中不断积累出来的。因此,预习在数学学习过程中起到了非常重要的作用。预习一方面能够让大家提前对数学知识有所了解,另一方面能够培养数学独立学习能力。
3、借助儿歌,帮助记忆
儿歌浅近形象,有节奏感,易记忆,深受儿童喜爱,是学生最易理解和接受的一种文学形式。当枯燥无味的数学公式、法则让学生感到“厌学”时,就把教材中的重点和难点编成儿歌,让数学知识“活”起来。在学习数字1一l 0时,书写和记忆有一定难度,因此,可以借助儿歌来帮助学生记忆。
4、观看有关数学的纪录片
孩子对于动画片或者纪录片总是不抵触的,所以家长可以跟孩子一起观看关于数学的纪录片。比如《数学的故事》《开眼看世界》《托起人类文明的数学》等等。当孩子明白自己学数学是一件有意义的事情时,对数学就没有那么抵触了。
5、动手操作,让孩子去体验、领悟
为考孩子的智力,家长会给孩子提出:一张长方形的纸片有四个角,剪去一个角,还剩几个角?孩子会脱口而出,“3个”。这时家长不要告诉孩子答案,要孩子亲手去剪一剪。一剪才发现有5个角。继续剪,看能不能剪出3个?当孩子沿着对角线剪得3个角时,这高兴劲儿就不用提了。
6、独立审题,善于思考
作为家长要正确认识审题在孩子学习中的重要性,不要一味地将注意点放在孩子作业的结果上,对于出错的结果只归结为“不会”、“不认真”,这样势必将孩子引向一种错误的学习方式上。一年级是起始年级,是孩子系统学习数学的起点,如果能正确引导孩子审题,就会加速学生在审题中思考。
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