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不想上学是一种消极的心理暗示和不良行为方式,是正常的心理状态。面对这种问题,应该有针对性地采取措施来引导、疏导他们,使这种不良行为不会影响到正常的学习。
孩子不想上初中了怎么办?
1、了解孩子厌学的原因
孩子厌学后,首先不能再加压布置学习任务,要找到厌学的症结,是所学知识太难,还是所学知识太多,学习任务压的太多,还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后,因势利导,转移注意力,参加一些社会实践活动,放松放松心情,提高学习重要性认识,循循善诱再引导进入学习状态。
2、忌从学习入题
同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。
3、培养孩子对学习的兴趣
可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,他的学习一般也不错,因为它们可以相互影响,由于有特长、有兴趣,他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。调查表明,很多厌学的学生,他们一无特长,二成绩也差,有的只是一些不良习惯,如常上游戏厅玩游戏。
孩子不想上初中了的原因:
1、逆反心理
当孩子学习成绩不好或下降时,很多父母都会下意识批评、唠叨孩子。这种教育方式你用一两次还行,如果次数多了,孩子就产生了逆反心理:你非要我好好学,那我偏不学,只要家长让我做的事,我就偏偏要反其道而行之。
2、成绩落后的嘲笑厌学
当孩子学习成绩落后的时候,在班级课堂上也会经常被嘲笑,上课老师提问答不出来,老师就罚孩子站一整节课的时间,在班级里看起来特别显眼。站着听课对孩子的内心,也造成了特别大的创伤。久而久之,厌学便会在孩子的心中逐渐扩散。
孩子不想上初中了的表现:
1. 课堂注意力不集中,不认真听讲、走神、发呆,爱做与课堂无关的事,经常违反课堂纪律,精神不振,爱打瞌睡,一般不愿做作业,或者抄作业或找别人代抄。
2. 经常迟到、早退、旷课、逃学,对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立,有的干脆弃学出走。
3. 学习无兴趣,缺乏求知欲、好奇心,只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。因此学习无主动性、积极性,学习成绩和纪律表现差,而且有愈来愈糟的趋势。
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