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生活中不少家长提起让孩子识字,就会头大。指着汉字教孩子,来一起读“月”,月亮的“月”,结果呢,孩子读了好几遍,又学了几个字之后,孩子把这个“月”又给忘了。
还有些孩子,可能连读都不读。这就是孩子感觉识字没意思,学习的过程中家长又少不了批评,或者强迫开始新一轮的死记硬背,在这个机械化的过程中逐渐磨灭了孩子的兴趣。为了不让孩子“输在起跑线上”,希望孩子提前识字,为即将开启的小学生活助力,但是强制孩子去识字,只会适得其反。
如何激发孩子的识字兴趣
1、利用生活中的情境,变成孩子识字的“课堂”,特别适合低龄儿童。以带孩子外出就餐为例,孩子可能会问,我们去哪吃饭啊?这时我们就可以告诉他餐馆的名字了。到了餐馆可以指着门头告诉孩子。点菜的时候再趁机指着菜单问孩子想吃什么,在菜单上帮孩子找到他想吃的,并指给他看,告诉他下次你就可以帮我们点菜了。
2、和孩子做识字游戏,普及识字方法,分享汉字的故事,识字的方法有很多种,都是为了降低孩子的识字难度。其中在阅读中识字,是识字的长效机制。在给孩子读书的时候,指着字读,不要强迫孩子跟着认字,孩子甚至可以帮你翻页,这个过程中孩子的眼睛不自觉地落在书上,无意识的会记住一些字,书读得多了,这些汉字反复出现的次数多了,孩子自然就认识的多了。
3、孩子在初学写字的时候,你会发现孩子是在“画”字,这就是孩子的认知规律。所以我们可以帮孩子给汉字赋予一些有趣的东西,比如给孩子讲解汉字的演变故事,或者和孩子一起把汉字变成一幅画,编成一个故事。久而久之,汉字不再是一些枯燥、无趣的东西,而是变成了一个又一个小精灵,孩子也就喜欢上了识字。
4、开始教孩子识字的时候,如果孩子不感兴趣,不妨换一种方式,可以先教孩子一些儿歌或者歌谣,小孩识字也是可以通过学习歌谣提高学习效率。家长们可以借这个机会来帮孩子认识歌谣里面的字。
5、利用图片来教孩子识字也是比较好的,现在市面上有很多资料,家长们可以买一些,让宝宝对照着图片来识字,利用图片来学习文字,爸爸妈妈们教得比较轻松,最主要的是孩子学得比较快。
好奇心是孩子学习兴趣的源泉,好奇、好问、好动、渴望通过探索了解世界是孩子的天性。父母要为孩子创造一个愉悦的学习环境,孩子在一个宽松愉悦的环境中可以不时地受到启迪。
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