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语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。高中语文理解能力差怎么办,有什么方式提高呢?下面为大家做出介绍。
高中语文理解能力差怎么办
阅读理解是可以通过练习提升的,家长们不用焦虑。多读,多说,多练,你的孩子一样可以不惧怕阅读理解。以下我为大家整理高中语文阅读理解能力差的相关内容,希望对大家有所帮助!
阅读理解最初的时候,孩子也有些手足无措,但是慢慢的,通过各方面练回习,孩子不再惧怕阅读理解,也答变得得心应手。如果孩子的`阅读理解能力很差,可以在平时加以训练,成绩会有所突破的。
首先,多读书。阅读理解的基础就是读书,读得多了,眼界开阔了,自己的想法就会慢慢发生改变。所以孩子阅读习惯的培养还是非常必要的。
其次,会读书。读书是关键,但是要学会会读。如果读书很多,但是并没有消化理解书中的内容,这样的读书也是没有任何意义的。读书的过程中,让孩子说说自己从书中看到了什么,想到了什么,懂得了什么。有必要的时候,可以指导孩子有个摘抄本,把好词好句摘抄下来,还可以谢谢读后感,不用长篇大论,哪怕只是一个小段落就好。
再次,多练习。阅读理解也是需要练习的,现在的捐资或者辅导书籍很多,买一本和孩子一起读读,说说。如果作业繁重,其他事情很多,就把这种练习当做读书。读完,顺着题目要求说说自己的理解。这样,既是读书,也是练习阅读理解。
高中语文理解答题技巧
在考场上遇到阅读理解类的考试题,一般按以下程序进行较为快捷有效,当然这个程序不光指记叙文阅读,对其他文体的阅读也适用。具体过程是:阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
1、通读全文,把握文章内容,理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。
2、弄清题意,确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。
3、从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答,这时就可以“从文章中直接提取信息”,回答问题。
4、挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容,挖掘句子的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案。
5、组织语言规范答题,认真书写。答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了,能达到事半功倍的效果;啰嗦重复,不得要领,往往会出力不讨好。
从长远角度考虑,语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息,多阅读名家名著,开阔视野,增加实践,培养对语言的品评、赏析、感悟的能力,培养学习语文、陶冶性情的兴趣,在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
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