家长课堂 > 高三语文怎么补救

高三语文怎么补救

提问者:kelinle| 495次浏览| 2023-11-09
我要回答

我来帮他解答

收起解答框

0/1000

您的回答审核通过后将获得:系统奖励5 积分

已有1条答案

风急天高
回答数:48 2023-11-09 15:49:37
赞 0

高考对我们每个人来说,都是一次大考验,经历了几次模拟考试以后,有的同学也许觉得自己的语文成绩不温不火,“大局已定”。语文需要“文火慢炖”,即使现在发力,也来不及了,索性放任自流。有的教师认为复习该教的都教了,可以“静候花开”。也有家长认为语文拉不开分数,不如把时间用在其他学科上更划算。但是,我们也看到很多学生在最后阶段抓住了冲刺的最佳机会,最终实现了“临门一脚”的飞跃!

高三语文怎么补救?

1、梳理学习清单

每位同学的知识结构和能力结构都是不同的,所以,不必跟着别人刷题,更不必陷入题海而看不到真正的目标,而是要主动寻找自己的薄弱点和增长点,对自己的语文知识进行分类,可以让学习变得轻松而有效。已经会的内容轻松放下,能力达不到的问题果断放弃;稍加努力即可解决的问题优先解决,必考内容中存在的问题重点突破。考试时间把握不住,要强化速度训练;主观题增加,区分度增大,需要强化训练语言表达精准度;试题结构不太熟悉,可以默想每一道题都曾经考过哪些内容,做到胸有成“题”。通过梳理学习“清单”,把自己的学习问题搞清楚了,有计划、有顺序地执行,定会事半功倍。

2、促进素材转化率

最后阶段,许多同学都把精力放在背诵“名篇名句”上。背诵名篇名句固然需要,但是对于更多的同学来说,还要把读书作为日常课。许多同学苦恼任务驱动型作文让积累的很多素材不能用了。其实不是素材不能用了,而是“不好用”了,特定情境的写作任务对素材转化的要求更高了。每天不妨多读一些新闻时评,尤其是专题化的时事阅读,观社会万象,提高思辨能力,从而把“读”的内容从“死”变“活”。对于志在夺取语文高分的同学来说,每天坚持时文阅读,有意识地把阅读与写作结合起来,有利于促进写作素材的转化,从而用活用巧备考素材。

3、主动多做高考模拟题

多阅读一些国内各大专院校的语文方面的报刊杂志, 每年都有期专门是为高考准备的资料,也要多做高考题集,了解考试题型。

高三语文怎么快速提高?

1、字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上,课上要专心,课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。

3、提高写作能力。写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限,我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累,可以多看看那些优秀作文,找找写作的思路,要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。

4、重视单选题。一定要在语文选择题里,对于自身的缺点,找寻提升。要想在语文上得高分数,还得靠语文选择题。单选题的前三个题,一定不可以失分。平常应留意收集记忆力模糊不清的词语。假如把做过的全部有关语文字读音、错字、成语的恰当书写,整理在一个本子上,每日开启本子,访问一遍整理的內容,常常横向比较相仿类似的音、字或成语,就算不有意去背,都是有事倍功半的实际效果。