高一怎样学好物理的方法

CoHe112

回答数：53 2023-11-06 16:33:43

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高中物理，无论是在老师还是学生看来，都是公认的比较难的学科，特别是在高一的阶段，难就难在，初中与高中衔接中出现的“台阶”上，怎样去处理初中到高中的落差，以及不适应，是我们要重点关注的问题，但同样，我们也有着，高一怎样学好物理的方法，来帮助你解决这个问题。

高一怎样学好物理的方法：

学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：   　　

1、课前预习能提高听课的针对性。

预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。   　　

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。

上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动，或激烈争论或看小说，或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠。所以应做好课前的物质准备和精神准备。   　　

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。

老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。   　　

4、作好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录记下讲课的要点，以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。

5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。   　　

高一物理重要知识点：

一、时间和时刻：  

①时刻的定义：时刻是指某一瞬时，是时间轴上的一点，相对于位置、瞬时速度、等状态量，一般说的“2秒末”，“速度2m/s”都是指时刻。  

②时间的定义：时间是指两个时刻之间的间隔，是时间轴上的一段，通常说的“几秒内”，“第几秒”都是指的时间。  

二、位移和路程：  

①位移的定义：位移表示质点在空间的位置变化，是矢量。位移用又向线段表示，位移的大小等于又向线段的长度，位移的方向由初始位置指向末位置。

②路程的定义：路程是物体在空间运动轨迹的长度，是一个标量。在确定的两点间路程不是确定的，它与物体的具体运动过程有关。  

三、位移与路程的关系：  

位移和路程是在一段时间内发生的，是过程量，两者都和参考系的选取有关系。

一般情况下位移的大小并不等于路程的大小。只有当物体做单方向的直线运动是两者才相等。  

1、时刻和时间间隔  

(1)时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻，时间轴上一段线段表示的是一段时间间隔(画出一个时间轴加以说明)。  

(2)在学校实验室里常用秒表，电磁打点计时器或频闪照相的方法测量时间。  

2、路程和位移  

(1)路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有大小没有方向，是标量。  

(2)位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段来表示，位移的大小等于质点始、末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于初、末位置，与运动路径无关。  

(3)一般来说，位移的大小不等于路程。只有质点做方向不变的无往返的直线运动时位移大小才等于路程。  

3、矢量和标量  

(1)矢量：既有大小、又有方向的物理量。  

(2)标量：只有大小，没有方向的物理量。 

4、直线运动的位置和位移：在直线运动中，两点的位置坐标之差值就表示物体的位移。