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孩子们进入初中之后,学习,环境,生理,心理都发生了超出我们想象的变化,逆反心理让家长们有些措施不及,还有些难以接受。由于不愿意与父母沟通自己身心的变化和困惑,孩子们和父母之间出现的情绪抵触越来越大。那么,孩子上初中叛逆不听话怎么办?
孩子上初中叛逆不听话怎么办?
1、把孩子当成大人,相信孩子。
在孩子遇到问题的时候,家长不要第一时间的干预,要相信孩子,在面对问题和解决问题的时候,他有自己的想法,有自主解决问题的能力。
2、尊重孩子的隐私。
孩子有秘密是正常现象,不需要再像小时候什么都跟父母说。家长不要因为担心孩子而偷偷的查看他的隐私。你可以跟孩子沟通,让他理解你的担心,为什么你会这样做,让他体会到父母的爱。
3、不问不扰,有问必答。
如果只是跟你说他的烦心事,只要做一个合格的倾听者就好,有疑问时,一定要给他积极的反馈和相应的建议,来支持和帮助他。
孩子叛逆心理的表现:
1. 盲目跟从“潮流”,易被不良行为误导和引诱。初中生好奇心强,喜好新鲜事物,容易被社会上一些不良现象和行为所吸引,盲目跟从抽烟、酗酒、打架等不良行为,并把这些行为作为自己很酷、与众不同的表现。
2. 厌学、逃学,甚至离家出走,寻找“安静的乐土”。受社会上一些“读书无用论”和本科生找不到工作等负面信息的影响,一些学困生,课堂上听不懂、课下又不愿意主动学习,再加上老师的冷漠和忽视,以及家长的简单粗暴,导致他们更加厌学,旷课、逃课,寻找逃避场所,便成了学困生的家常便饭。
3. 盲目自负与自卑,情绪波动较大。伴随青春期自我意识的迅速发展,他们对自我评价过高,经常夸大自己的能力和优点,盲目自信,甚至会居高自傲、盛气凌人,严重者发展为自负。经历挫折和打击后,又盲目自卑,一蹶不振,缺乏对自我的正确认知与客观评价。
4. 讨厌家长的说教,指东往西。伴随初中生成人感的增强,渴望摆脱家庭的束缚,不希望家长把他们当作孩子来看,喜欢跟家长对着干,“你指东,我偏往西”,精神分析理论将这段时期称为“仇亲期”,大概要持续2-3年左右。
5. 不服从老师的管教,课堂上以“悖逆”老师为荣。有些初中生以不服从老师的管教为荣,课堂上回答问题喜欢答非所问,喜欢狡辩,不尊重或者顶撞老师,以显示自己的“厉害”。另外,还有一种人格型逆反,由于性格异常或心理疾病。容易出现执拗、怪僻、暴燥、易冲动的现象,稍不随意,就以吵闹、打骂等方式对抗老师、父母或同学。这种人格型逆反要与普通的叛逆心理区别对待。
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