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数学本身是以逻辑思维为基础的,以分析、综合、比较、抽象、概括等方式,从而展示事物的本质特征和规律性联系。数学好的人,说明他们逻辑思维好;而数学差的人,只是说明抽象思维和数理能力不强而已。数学是我们从小学到大的一门学科,不妨下下苦功去学,掌握其中方法和窍门,学会了很有意思。
孩子数学不好怎么办学什么才能提升?
一、基础知识扎实
基础扎实就是对于基本的概念,基础的题型都要掌握的很好,我们在遇到难题没思路的时候,往往都是因为基础不够扎实,不知道该用什么知识来解决,能把学过的知识与题目对应上,才能够找到方法来解决。
二、融会贯通
很多孩子都面临一个问题:基础知识学会了,但是就是不会解题。这就是我们对于知识的调用不够好,不能做到融会贯通。做题的时候我们要把问题列出来,拆成不同的小问题,一个个小问题的去分析,然后整合起来解决。
三、建立信心
多数孩子数学越学越差是因为总是遇到难题,打击孩子的自信心。基础不好的孩子一定要从基础学起,一点难题都别碰,先把基础学扎实,树立自信心,慢慢的再一点点增加难度,让孩子学习有成就感,这样会增加孩子学习的积极性。
四、热爱数学,注重课堂效率。
变要我学为我要学。课堂上保持安静,聚精会神的跟着老师的魔法棒,点到哪里思路跟到哪里,脑袋瓜高速运转,预测魔法棒所指的方向是不是自己思考的方向,比较自己的解题方法与魔法棒所指方向是否一致。
五、课后马上回顾,及时复习。
及时消化老师课堂上的讲解,遇到不明白的反复琢磨,再不明白找老师答疑解惑。切忌一知半解,不懂装懂。要把定理、公式、例题,熟记于心,这些是孩子遨游数学王国的通关卡。
六、谨慎审题,认真运算。
数学运算过程中的每个解题步骤都很重要,漏掉具体步骤会导致全军覆没。因此,在做数学题目时,首先要书写规范。其次保持清醒的头脑和平和的心态。千万不能一看到解不出来的题目就烦躁焦灼,不深入思考。
七、勤做习题,典型题目反复做。
数学是逻辑性超强的学科,他喜欢和思维缜密,有高度战略眼光,养成良好的做题习惯,要熟练应用定理和公式,选择有代表性的题目,多训练,勤做题,掌握基本的题型和解题规律,举一反三。
八、查缺补漏,科学建立错题本。
对学习过的章节或围绕一个知识点进行检验,查缺补漏,建立真实有效的错题本。发现掌握不牢固的知识点,分析测试过的试卷。
怎样提高计算能力:
数学最基本的运算就是数与式的运算,从小学最基本的加减乘除运算,到初中有理数的运算,代数式的运算,锻炼的都是计算能力,这一阶段出了问题,直接影响以后的学习。计算能力差,主要有以下原因:运算法则、运算律、运算符号出了问题,没有运算技巧,所以要想提高计算能力,
1、必须熟记运算法则和运算律,比如加减乘除乘方开方的运算法则,混合运算的运算法则,交换律、结合律、分配律等。
2、熟练掌握符号的变化规律,刚上初一的小同学计算问题基本上都出在了符号的变化上,所以记住符号变化规律很重要。比如学习相反数时,多重符号化简的结果由“-”号的个数决定,与“+”号的个数无关,结果为正时,“+”号一般省略不写。
3、灵活运用计算技巧,学会运用解题技巧,能很快提高计算速度。比如有理数加减法运算,我们常把相反数放在一起,简称相反数结合法;有时把所有正数结合在一起,所有负数结合在一起,简称同号结合法;有时把分母相同的数或容易通分的数结合在一起,简称同行结合法,在整数小数的混合运算中,我们常常把能够凑成整数的数放在一起运算,这样比较简单,简称凑整法等。
4、合理的训练,对于运算能力差的学生,我一般让他们每天练习3到5道计算题,首先保证质量,不要图快,做错的地方一定要改正,分析错误原因,保证下一道题不再犯同样的错误,在保证质量的前提下提高做题的熟练度,速度和正确率,只有做够一定量的题,才会更熟悉考点,明白出题者想考什么,更快地做题。
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