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三年级成绩不好不要急,是有很大进步空间的。小学六年,三年级学到的暂时还是比较浅显的知识,有的小朋友在前几年没有找对学习方法,之后找对了方法就会有进步。
上三年级的孩子学习成绩很差怎么办?
1、继续抓好孩子的学习习惯
谁都知道,好习惯是取得成功的重要增加。孩子的成绩要想继续提升,保持好习惯是第一要务,也就是要继续做到上课认真听讲,课下认真完成作业。可以说,这是孩子成绩增强的关键环节,经过两年的学习,孩子对学习多少少了点“新鲜”感,多了点“疲劳”感,这时候,孩子对学习的情绪极容易出现反复。父母耐心做好孩子的思想工作,让孩子继续保持良好的学习习惯极为重要。
2、让孩子树立信心
如果说以前的内容相对容易,孩子更容易获得“”或“”,但上了三年级随着学习内容难度的增大和内容的增多,孩子得的概率会大大下降。这种情况下,孩子自己恐怕也会怀疑自己的能力,这时候,绝不是父母抱怨的时候,而应诚心帮助孩子分析丢分的原因,并要调整好孩子的心态,让孩子能继续带着自信走进学校。
3、适当开拓孩子的视野
除了抓好孩子常规的学习,父母也要设法能开阔孩子的视野,进一步增强孩子分析问题增强问题的能力。要做好这点,一方面是能多带孩子出去长长见识,多了解外面的世界和人情世故。另一方面就是积极营造环境,设法让孩子多看一点书。这点看似简单,其实却较不易实现,毕竟孩子现在面临的各种诱惑太多。要想孩子能多看点书,恐怕父母也需要做出一些牺牲,从自己开始。
4、培养孩子的学习兴趣
我们常说“兴趣”是较好的老师,所以这应是我们的教育者都应认真思考的问题,无疑,谁能很好的做好这一点,谁的孩子的学习恐怕就会有长足进步。培养孩子的兴趣,一方面是父母能有意和孩子多讨论一些相关问题,从而激发孩子继续探究的热情,另一方面,就是要让孩子设法“喜欢”老师。而父母对老师的评价、态度无疑会影响孩子对老师的态度,孩子对老师的态度基本就是对这门课的态度,也代表孩子这门课的成绩。
孩子三年级成绩差的原因:
1、孩子进入小学以后便从幼儿期正式进入儿童期,而在儿童期成长阶段,由于儿童对父母的心理依赖开始逐渐弱化,转而对玩伴的需求明显增强,随着孩子户外活动能力的提升,于是便悄然进入了玩伴期。而到了小学三年级时,基本上达到了玩伴儿期的高峰。如果家长不清楚这个特点,仍然像以往那样忽视安排进行合理的户外玩耍时间,就容易让孩子对父母产生心理不满,而这种不满往往容易从行为表现中体现出来,使家长对孩子的管教出现难度。
2、当孩子在放学后,或周末与假期里得不到充分玩耍时间时,便会在内心里产生一种焦躁感,继而对父母安排其学习或做事产生抗拒心理。不明就里的家长往往忽视孩子内心的变化,仍然用强迫的方式,试图让孩子听话,但是结果却发现,孩子竟然开始顶嘴,甚至生闷气,有时还会把自己关在卧室里反锁房间不出来。当家长看到这些现象时,你必须要明白此时孩子在第二反抗期里,已经达到反抗的高峰。事实上,绝大多数家长都对孩子进入第二反抗期缺乏足够的管教技巧与方法,只要管教不当就很容易激起孩子的反抗之心。
3、进入小学三年级后,又增加了英语这门学科,自然课外作业就会增多,孩子每天写课外作业时间增长。不少家长会发现孩子每天写课外作业时,效率下降,并且不像在二年级时那么轻松。之所以出现这些现象,是家长忽略了孩子课外学习时间多了后,很容易产生大脑疲劳。当孩子产生学习的疲惫感时,思维反应速度会变迟钝,记忆力下降,理解能力也会同步下降。这就是家长们常看到的,当你孩子讲题时,反复讲几遍孩子都听不懂。为此,需要家长充分意识到孩子进入三年级后,必须要重新审视孩子的学习能力培养了。
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