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高三想要快速提高成绩,就一定要重视,在考试中,学习与提高。在考试中,要寻找自己成绩的提高点,即学习的不足之处。并针对性的,对自己的薄弱点,进行有意识的,补习与训练。
怎样才能让孩子提高学习成绩呢?
1、重视复习
在高三一定要重视复习这一环节,并且在复习的过程中运用一些技巧,这样才能获得更好的复习效果。而且,在复习时,一定要回归课本并重视课本知识的复习。
很多同学都认为,课本上的知识都简单的很,这是一个误区。
课本上的知识是很重要的,它是一个基础,无论习题也好,试题也罢,再难那也不过是对书本知识的运用与考察,只是多绕了个弯而已。
2、做习题的过程中提高成绩
做习题,其实就是对所学知识的,一种运用与感悟,必须重视这个运用与感悟的过程。
切记,过程决定结果,一个学生如果一味地关注做题的结果,而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的,我们要做到在做习题的过程中提高成绩。
3、抓课堂效率
努力学习,从来都不是孤军作战的,不要仅指望自己课后,或者放假,如何努力。
试问高三学生,几乎都是596模式(早5:00,晚9:00,一周6天上课时间)真正的课后时间微乎其微了。所以你要抓住课堂效率,在老师的指导下学习,这样的学习透彻,并且还可以让自己学的相对轻松一些。
高三有哪些错误的学习方法?
1、不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。
有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:"每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。
2、不求甚解,死记硬背
死记硬背,指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。
它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容,相互混淆,而且不能长久记忆,当学习内容没有条理,或学生,不愿意花时间,去分析学习内容的条理和意义时,学生往往会采用死记硬背的方法。
3、不能形成知识结构
知识结构,是知识体系,在学生头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程,而在头脑中,形成的,有序的组织状态。
构建一定的知识结构,在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。
有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因,也往往在于,他们没有掌握,知识间的联系,没有形成相应的知识结构。
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