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如果孩子的学文的能力差,那么其实跟孩子语言能力,也有很大的的关系的。家长平时要多关注,孩子说话时候的逻辑性。如果有发现孩子的不足的话,那么家长一定要及时的,去对孩子进行矫正,因为只有这样,孩子的作文能力才会加强。
如何提高学生的语文写作能力?
1、多读书,读好书读有价值的书
读书破万卷,下笔如有神。孩子们 广泛阅读文章可以弥补我们体验生活的不足,使我们获得许多生活材料及对生活的感受;还可以使我们博采众长,多方面地学习别人的写作方法和技巧。
2、写日记
让孩子每天坚持写一篇日记,写观察日记的目的,在于锻炼学生的观察能力和练笔,训练学生思维的周密性,从而练好写作的基本功。
3、积累书籍和资料中得来的材料
俗话说好记性不如烂笔头,坚持写摘录式的读书笔记,记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。
4、让孩子自信、自由的表达
写作,是需要自信和自由的表达。自信,让孩子相信自己能写好作文,家长日常可以多鼓励和肯定孩子在写作方面的进步,无论在你看来,文章有多么的幼稚和一般,都鼓励孩子:这次有进步了哦。
这跟科学育儿的道理是一样的,家长总是批评孩子的缺点,孩子就会越来越差;家长总是肯定孩子的优点,孩子就会越来越优秀。
5、多背诵
写作文,是一种信息输出的能力,也就是表达能力。 很多时候,特别是在考场,当看到一个作文题目,孩子头脑里是有话说的,但却苦于一落笔,一切都变味了,逻辑不通、文字乏味,完全不是自己真正想表达的内容了。所以,孩子在看书的时候,还应该适当背诵、记忆自己喜欢的文字。
6、多运用
无论是看书获得的知识,还是听说来的讯息,都可以在生活中运用。 刚开始,孩子可能会用错场合,父母千万不要嘲笑他们,只要告诉孩子正确的形容就行了。只有让孩子大胆地在生活中运用,他才能在真实场景中,体会这个词、这句话的真正含义,今后在作文中才不会用错。
7、让孩子用自己的语言写
所谓作文,就是让真挚的思想感情,从心灵深处流淌出来。想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上,最需要的是宽容。
忠实自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子,多用白话,多用具体事例,少用概括性句子,多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。
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