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孩子小时候总是对世界充满着好奇,孩子这个时候还没有金钱观,见到什么都想买,但是家长一般不一定能满足,这个时候孩子就会哭闹不止,那么孩子什么都想买怎么引导呢?
孩子什么都想买怎么引导
1、从小让孩子懂得,每件东西都值得珍惜,不是越多越好。建议父母在孩子很小时就告诉他:每件东西都值得珍惜,不是越多越好,家长要不断和孩子讲这些话,以建立正确的物质观。
比如,妈妈可以这样说:你有十个洋娃娃,那你和每个洋娃娃在一起的时间就会很少啊,那不是很可惜嘛,不如就有一两个洋娃娃,好好和她玩。
2、限制孩子得到物质的过程,其实是培养孩子得到幸福的能力。如何得到幸福?就是制定一个目标,然后努力去做,并且达到,那一刻的成就感就是幸福感。所以,爸爸妈妈限制孩子得到物质的过程,其实是在培养和提升孩子得到幸福的能力。
给孩子买一样东西,先要考虑有没有必要,然后再看是否让他自己能挣到,而不是你送去的。比如,给他这样东西,是和他学习上的努力有关。注意,是鼓励他的努力,而不仅仅是成绩。或者也可以作为他展现其他良好品德的奖励,比如他帮助了别人。
3、不管如何,都不应该给孩子家庭经济能力之外的东西。有些家长竭尽所能,甚至缩衣节食,只为给孩子最好的。这样做的结果是,父母自己压力很大,和孩子沟通时容易有负面情绪。
如“我都这样了,你还不好好学习,你对得起我吗?”你不如让孩子懂得:其他孩子所炫耀的物质上的拥有,都是他们爸妈的能力,而真正可以让他为自己自豪的,是他自己的能力,比如诚实、愿意与人分享。
4、在购物的过程中,适当地给孩子自己选择的权利,家长不要总是“独揽大权”,因为玩具是孩子玩、衣服是孩子穿。小孩子在1岁半左右就会有自己的审美了,他们会用自己的一套审美来评判事物的美丑。
试想别人硬塞给你一件你觉得不好看的衣服让你穿,你会觉得很苦恼吗?试着转变下思维和角度,就非常能理解孩子的心情,也会想要给他们自主选择的权利了。
5、这条针对比较大龄一点的孩子,让他们自己支配零花钱,是为他培养他们的管理能力。他们一定有自己想要买的一系列的东西,但是零花钱很有限,他们就会权衡各个玩具在心中的排序,潜移默化中他们就学会了取舍和管理,这是一个很好的自我约束和管理的方法。
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