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14岁的孩子,已经储备一定知识,对人对事渐渐有自己的看法。不是所有14岁的孩子都叛逆。14岁的孩子叛逆,友好与其沟通,了解前因后果,找出症结,然后对症下药,解决问题。那么,14岁的孩子怎么教育呢?
14岁的孩子怎么教育:
1.保持家长权威,不迁就,不妥协,更不讨好。
14左右叛逆的孩子不好管是事实,但有些家长为了想让孩子变好,就迁就和妥协孩子,甚至会有一些讨好的举动。其实,这样的教育并决绝不了实际问题,往往会使结果很更糟。家长必须保证自己的权威,要让孩子知道,家长是有底线和红线的。你犯错家长可以原谅你,给你改错的时间,但你不要轻易触碰家长的红线,更别想突破家长的底线。
2.沟通必须是平等、轻松、和谐,自然的。
14岁左右的孩子,更渴望得到家长的尊重,希望家长给他们较为宽松的时间和空间,希望家长能够支持理解自己的想法。14左右孩子的心理认知家长必须懂得,并要放平心态,放下架子,创造机会,搭建平台,多与孩子进行沟通交流。沟通必须消除硬邦邦质问式交流,消除冰冷对峙式交流。沟通一定是平等、轻松、和谐,自然的进行。只有这样的沟通,才能打开孩子的孩子心扉,孩子才会接受家长的建议,才愿意做自我反思和矫正。
3.沟通必须有建设性成果,必须要达成共识。
交流沟通的目的是为了促使孩子自我改正,家长不管与孩子谈什么内容,都要尊重孩子的想法和意见,只要孩子的想法不过分,不越外,就应该积极接纳,并予以赞许和肯定。然后,再有针对性的谈家长自己的见解和看法。最后,要和孩子自达成一致认同和共识。这样的沟通交流才是建设性的,对孩子才会有真正的促进作用。
4.接纳、尊重、信任、关爱、支持、帮助,是化解14岁左右孩子叛逆的着力点。
14岁左右的孩子,生理心理都发生很大变化,这个年龄段孩子的情绪波动会很大,喜怒无常。作为父母,应该懂得14岁左右孩子的心理和情感需求,主动的走近孩子,在不打扰,不惊扰,不干涉的前提下,自然而然走进孩子心理,做孩子的主心骨和知心人。引导和帮助孩子合理宣泄青春期烦躁心理,学会调适,树立自信,以积极健康的心态对待学习生活。
5.家长积极改变造自己身,陪伴孩子一起成长。
其实,最该教育的是家长自身。每个孩子都有青春期,但表现却完全不同,凡是叛逆表现非常严重的孩子,大多都逃不出以下三种家庭管理模式:要么缺失关注和关爱;要么过渡的管教和限制;要么过渡的放纵和娇惯。对比反思自己的家长情况,反思家长自身教育中存在的问题,并坚定的进行自我改造。只有自己的教育方式变了,孩子才有可能会变。
每个孩子都有14岁,但14岁与14岁却有着很大的区别。要想教育转化14岁左右叛逆的孩子,家长就要下定决心从改造自身做起,彻底改变之前不正确的教育方式,和孩子之间建立起正常顺畅的沟通渠道,这样才能对孩子实施有效的教育。
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