高一厌学怎么办

回答数：8 2023-04-11 14:56:48

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学习可以改变人的命运，高学历，能让孩子拥有更多的选择机会。高一学生面临过一次中考的筛选，读高中的孩子都是奔着高考去，不想去学校，看是不是因为校园暴力或者和老师、同学关系没有处理好，无法面对导致的。

高一厌学怎么办？

1、了解原因，对症“下药”。是不是遇到什么烦心事？或者在学校遇到有暴力侵害，孩子正属于青春成长期、叛逆期，多与孩子沟通、开导，多点关怀，给孩子一份温暖，与孩子敞开心扉交流，排除心理障碍。

2、给孩子树立一个健康自信的价值观，正确看待自己的人生与高考的关系，学会让孩子发现自身的价值感与成就感。适当的关爱和爱护是父母唯一能给予孩子的。

3、给予孩子更多的关爱与鼓励，尽快融入到新的环境中去。刚刚踏入高一的新生，面临一个新的环境，有大多数的学生难以适应，有的甚至不想上学，如果班上基本上没什么朋友，又都是竞争关系，那么孩子的学习压力和心理压力则会更大。

4、父母一定要转变观念，先调整自己。父母把纠结的心放松了，孩子也会放松。父母的爱输出方式正确了，孩子自然会有克服困难的力量和勇气。

5、让他体验劳动的苦与累。我的孩子小的时候，假期或暑假经常带他去干农活，在菜地里除草，又热、又累、又饿、又渴，让他尝尝干农活的滋味，让他知道劳动干活的苦，自然而然愿意上学读书。

回答数：8 2023-02-01 15:33:32

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孩子们不爱学习让家长倍感头痛，若是出现了厌学的情绪，相信会让家长更加束手无策。想要解决孩子厌学的问题，找到原因是很关键的，找到原因才能对症下药。

现在孩子的课外时间被作业和课外班占满了，家长好像见不得孩子玩，有点时间也希望孩子去看书。劳逸结合这是很重要的一条学习原则。玩的时候，孩子看似没有学，却是他们消化学习内容，运用所学知识，缓解学习压力的时间。一个用所有时间来学习的孩子，估计就离厌学不远了。所以，家长一定要给予孩子“可自由支配”的时间，每天都要有。

另外，家长要让孩子感受到学习的乐趣。好玩是孩子的天性，家长压抑孩子天性的行为自然会引起孩子的反感，如果能让孩子在学习中感受到乐趣，自然就可以消除孩子的厌学情绪。因此，家长可以寓教于乐，采用多元化学习的形式，让孩子在学习中获得快乐，引导孩子爱上学习。

回答数：8 2023-01-31 15:05:26

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孩子厌学，那是厌学心理在作怪。究其原因，无非是学校管理松散、教师理念落后、家长疏于管教、学生放任自流等等。作为家长，如果孩子厌学，那应该仔细分析孩子厌学的原因、表现，然后和孩子一起找到对策。

必要的时候可以让孩子体验一下生活的艰辛。凌晨一点两点，带他去夜市菜场，让他感受一下生活的不容易，没有知识会更不容易。那里绝对有人可以给他深深的上一课。带他去捡一天垃圾，或者带他去工地体验一下没有知识，长大后能干的活，做着最苦最累的事，拿的工资却是最少的，知识决定命运，一切掌握在自己手中。时间一长，孩子的情况自然会有所改善。

hnzhihejia

回答数：10 2023-01-13 16:13:16

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高一的孩子刚上高中，由于环境的转变他们一时间难以适应，再加上学习上的压力也突然加重，这个时候孩子就容易出现厌学问题，作为家长我们一定要多关注这个时期的孩子。

对于高一厌学的孩子，家长要多鼓励孩子，帮助孩子明确学习目标，制定学习计划，可以让孩子有效提高学习效率。也可以帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。让孩子能够学会自我暗示，摆脱消极情绪，避免厌学情况产生。 

回答数：43 2023-01-06 15:01:05

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学习可以改变人的命运，高学历，能让孩子拥有更多的选择机会，孩子的未来就是一个家庭的未来，所以，孩子的学习一直牵动着家长的神经。那么，面对厌学的孩子，家长们要怎么做呢？

家长多和孩子聊聊天，想办法让孩子对我们吐露心声，听听他为啥厌学，抓住重点后先和他聊聊人生、追求、理想，再慢慢引导他去喜欢学习，坚持学习。

如果孩子因为叛逆期原因导致不肯说，就多和他谈心，和他像朋友一样相处，然后在方便的情况下陪他一起看看书，聊聊他喜欢的大学，慢慢引导他，并和他一起学习成长。孩子厌学都是有原因的，我们要想解决孩子的厌学问题就要多跟孩子沟通，然后打开他们的心结，帮助他们认识到学习的重要性。

回答数：219 2022-05-14 14:45:52

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高一的孩子，面对环境的改变，不再是熟悉的同学、老师，而且从初中到高中学习的广度和深度都在发生变化，可能有些知识掌握遇到困难，造成心理压力，出现厌学的情况，那么，高一厌学怎么办？

高一厌学怎么办？

一、重新认识高一学生自我价值

发现厌学高一学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，就及时肯定，并不断强化。让高一学生比较前后中接受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

二、重视心理素质的培养

客观评价高一学生的各种学习能力，尽量减少兴趣班，让高一学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏，锻炼高一学生良好的心理素质，要让孩子体验到成功的快乐。鼓励孩子自我激励，让孩子每天放学后痛痛快快的玩上一个小时，脸上挂满笑容，在行动中摆脱消极情绪。同时，要注意亲子关系的培养，建立良好的交流习惯，让高一学生在和谐是家庭氛围中建立自信心。

三、培养学习兴趣

父母要和老师多接触，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压能力增加，影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代家长最重视的一个环节，但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。

四、尽量给创造良好的环境

消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，是高一学生对学习有厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉悦地投入学校的学习和生活。对高一学生自我价值有新的认识后，随即就会开始自我实践。

高一厌学的原因：

一类：中小学时期基础知识不牢固。上了高中感觉压力大，内容多，知识体系漏洞太多，很多学过的内容记忆模糊或记不住，日积月累，学生会觉得越来越累，不愿意再学习。

二类：学习和生活节奏不适应。很多地方小学下午三四点就放学，初中五六点，高中一下子走了晚自习，早七晚十，在学校的学习时间特别长，给孩子自己的时间少了，孩子觉得缺乏自由空间，从而对占用了自己时间的学习感到厌烦。

三类：学习思维模式转换不过来。高中和小学，初中学习方式不一样。小学大多知识以记和背的学习为主，初中更是锻炼记忆力的时期，让学生从简单的读，记转换到应用。高中则要求更多，让孩子既学会记又要学会用，还要举一反三来思考。很多孩子高一时期无法适应高中学习的节奏和学习状态，不会转变思考方式，找不到学习技巧，不爱学习。

四类：学校和家庭环境等因素。高中生比起小学生和初中生更为懂事，自尊心也更强。孩子现在长大了，家长和老师孩子低龄段的教育方式对待孩子，也会让孩子对学习产生抵触。