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孩子进了中学后突然就不想上学了或者没有了小学时的学习积极性。而且让家长更抓狂的是,孩子还不愿意和爸妈沟通,一提学习,孩子就发脾气。孩子进入初中,身体和心理都发展到一个新的阶段:青春期。这时期的孩子体形上开始接近成年人,心理上也在向成年人靠拢。孩子进入青春期以后,孩子会产生这样那样的问题,最为典型的就是厌学。
青春期孩子不想上学怎么办:
一、拓展孩子对“自我能力”的认知范围,发掘出孩子自身独一无二的特点。孩子不需要从单一的评判标准(学习成绩)上找自信,才能“卸下包袱、轻装上阵”。这才是真正的给学习减压。也就是,学习减压减的不是学习任务(因为这个不受我们控制),减的是学习成绩背负着的生命价值之重。
二、家长的充分理解,并及时调整孩子的自我认知、帮助孩子学习合适的人际交往技巧,找到合适的自我定位并提升人际交往的能力。当孩子从“我不被喜欢”的恐慌中成功逃脱,去学校上学就是一件自然而然的事了。
三、孩子进入青春期,自我意识增强,自理能力也增强,需要爸妈的陪伴减少(但不等于孩子可以不要父母的陪伴了)。有的家长开始根据自己的需要安排去工作和事业,比如出国或去异地工作,把孩子留在家里上学。父母的突然离家,如果没有充分与孩子沟通,可能会给孩子造成“父母并不在意我的感受”、“我不如你们的事情重要”的感觉。也有的孩子因家长过分强调学习成绩,也有可能给孩子造成“我不如我的学习成绩重要”想法。面对被“我不重要”想法困住的孩子,我们应在接受孩子情绪的前提下,通过欣赏孩子本身魅力、倾听并尊重孩子的想法、开拓孩子对自我肯定的能力,让孩子可以安心地做自己。
四、家有渴望被理解的孩子,家长们坚持“说服教育”、“摆事实讲道理”是无效的,而需努力了解青春期孩子的心理特点和成长任务,再结合对自家娃的了解,试着站在孩子的角度去理解孩子。除此之外家长们还要学习亲子沟通技巧,让孩子顺利感受到来自家长的理解和心理支持,从而可以从“角色混乱”中挣脱出来,带着自信愉悦的心情去学习和生活。
五、家长应该停止“说教”,和孩子一起找回失去的兴趣并鼓励孩子为自己的兴趣去努力,发现自己生存、成长的意义,活出属于自己特点和价值的人生。就象一辆车,它自带发动机,要有了“兴趣”这个能量,发动机就能发动,勇往直前,再也不要家长“拉”着走了。
家庭教育中没有对错,放下死握不放的所谓的对错标准,带着“孩子怎么啦?”的探索精神,理解孩子,缺啥补啥,才能家庭合谐、孩子顺利成长。每个父母都是孩子最贴身的心理老师,成长自己,成就孩子。
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