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学生的听课注意力集中与否,同家庭因素及社会环境等又有密切关系,如果父母经常吵架,甚至闹离婚,叫他怎能安心听课?另外社会的干扰,家里人和别人吵架,或者学生和同学之间的吵架等,都直接影响到学生听课注意力的集中,总之学生上课走神的原因很多,同时又有许多不确定的因素等等。
初二的孩子上课老走神怎么办:
首先,家长要端正心态,化急躁为耐心。
一些家长一听老师说孩子专注力差,就急得不行,非打即骂。专注力差,是大多数儿童共同的心理特点,专注力的提升是一个长期过程,需要家长耐心培养。急躁毫无用处,耐心才是解决问题的基础。
其次,家长要找出根本原因。
一要思考是不是心理疾病,自己查阅一下相关资料,看看心理医生。二要观察日常生活中的表现,如果其他方面专注力还行,说明是学习兴趣问题,也不行,排除了心理问题后,就要考虑是缺少培养的问题。
第三,在生活中培养专注力。
心理疾病是另一个专业问题,我们这里只探讨如何培养。课堂上的问题不能仅从课堂中去找,要从更广阔的生活中去发现,也要在生活中去解决。
1.从兴趣开始。
好的兴趣要鼓励他们专注地做完做好,不能半途而废。比如喜欢画画,要督促他们尽力画完画好,切忌不可兴趣来了画几笔,兴趣没了笔一扔。不好的兴趣要尽力控制,尤其是电视手机。有些家长图省心,电视随便看,手机随便玩,孩子看起来很专注,但沉迷其中必然失去学习兴趣,上着课还想着游戏动画,何谈专注力呢?
2.有意识培养。
生活中一些麻烦事,让他们去干。比如剥大蒜,给他们十来个,规定时间剥完,当他们快失去耐心的时候,鼓励一下,教一下省力的方法,督促着一定完成。玩一些需要专注力的游戏,比如拼图,从简单的开始,一步一步提升,体会到成功的快乐时,专注力也在提升。
第四,在阅读活动中培养学生专注力。
阅读是培养专注力的重要手段,在这个时期通过各种途径帮助孩子养成良好的阅读专注力,能够帮助孩子形成专心致志的做事态度,习得良好的学习品质,对幼儿今后的生活、学习及终身发展具有特殊的意义和价值。
第五,学会排除干扰。
成年人在做事时如果受到干扰也会分心,何况是注意时间本就短的孩子,孩子的注意力不易集中,而且容易被一些新异刺激所吸引而激动、兴奋。并且,孩子的神经系统还处于生长发育期,大脑皮质、神经系统还未发育成熟,如果长时间受外界强烈刺激的干扰,对孩子的神经系统和大脑的发育不利。所以家长要帮助孩子排除干扰,给孩子创造安静的学习环境,家长也不要过多的干预。比如,晚上回家做作业,家长不要在身边一直盯着孩子,每有错题就赶快干预,要给孩子独立思考的空间和时间。
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