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十三岁男孩叛逆期如何引导教育 ?
第一,要肯定叛逆是孩子成长的表现
当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时,一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战,而要承认叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果,是他们成长的表现,是一件好事情,至少是好的开始。家长不要盲目否定孩子的不守规矩,对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后,孩子可能就不会那么叛逆了,起码程度不会更深。
第二,以叛逆为契机,调整教养角色与方式
叛逆意味着孩子长大了,家长需要及时调整自己的教养角色,应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴,就意味着以孩子为主,父母处于非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系。
青春期的孩子出现叛逆问题,既提醒家长要及时转变教养角色,也提示家长前期家庭教育的失误所在,是家长改变教养方式的重要契机。
第三,不要给孩子贴标签,更不要当着孩子的面说孩子的缺点
从心里去相信自己的孩子,发自内心的相信,会带给孩子一种能量。多给孩子讲讲自己家族的故事,让他们有一种家族的荣誉感,培养孩子的使命感,告诉孩子他会成为家族的骄傲。一个有使命感的人,做什么事都会以大局为重的。
第四,拒绝孩子不合理的条件时,态度要温和
拒绝孩子不合理的条件时,立场要坚定,态度要温和,尊重孩子,给孩子合理的解释,但是别说太多,更不能附带条件,比如说,这个事不行,除非你考了100分才行,这样的做法不可取。
第五,允许孩子受挫折失败,允许孩子犯错误
失败是成功之母。经历过失败,孩子才能长大,才能理智。难道我们小时候就没有失败过吗?我们小时候可能败得比孩子还要惨些。孩子摔倒了,只要没有大问题要让他自己站起来。失败了,不要大惊小怪,它是我们人生中一笔重要财富。
第六,多抽些时间陪孩子度过叛逆期
这段非常时期,陪孩子多活动,如打球、荡秋千,逛公园,郊游,参加社会活动,参观博物馆等,锻炼体质,扩大视野,放开心胸。
第七,家长是孩子的第一位老师,也是终身老师
家长要当好称职的老师,多与学校联系,多学习教育心理学,多观察,多思考,科学管教孩子。孩子处在叛逆期我们家长应该多去认可孩子,聆听孩子的心声,给他们自由,站在孩子角度去考虑问题,和孩子达成有效的沟通,帮助孩子一起度过这个关键时期。
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