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1、初三学生厌学是一种很正常的心理,可以通过调节摆正心态。
2、想要解决问题首先要知道问题是什么?即厌学的原因是什么?如果问题都不知道是什么?如何去解决?这就要家长与孩子交流沟通,向老师了解他在校的学习与生活情况。
3、对于压力很大的初三学生,家长尽量不要给予孩子压力,更多的需要给予他们一些鼓励,让他们多一些自信,不要老是强调高分,升学之类的,让他们在一个稍微轻松的环境下学习。
4、告诉孩子,读书是为了他自己能学到更多的知识和接受更多的教育,是为了他自己的将来在读书,而不是父母给他的任务。这时父母不能责怪孩子厌学不听话,初三面临升学,又处于青春发育兼叛逆阶段,思想未成熟,对事物的判断缺乏理性。
5、以倾听为主,让孩子打开心结尽情发泄,把心中苦闷、担心、无助和发情都一吐为快,对此不指责、不嘲讽、不生气,而是出主意、想办法,与孩子交心交朋友。
6、另外,可以带他去菜市场转两圈,再去建筑工地搬几天砖,最后去机场看看。直面过生存的艰辛后,他才能真正体会,一个人通过学习才能改变现状,获得更高阶生活。
厌学是指学生在主观上对学校学习失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,并在客观上明显表现出来厌学的行为。初三的孩子,正处于初中升高中的升学关键阶段。如果孩子的学习水平不够,或者家长给予孩子的精神压力过大,都会使孩子产生厌学情绪,孩子厌学需要家长引导排解。
初三的孩子厌学怎么办?
1、应放正心态
现代社会经济压力与竞争压力比较大,有些父母会对孩子有着比较严格的要求,如考试必须多少分,名次必须在第几等等。不仅会让孩子有着过重的心理负担,更会直接影响孩子的健康成长,建议父母在生活中摆正自己的心态,不要总是把孩子当做学习的机器,考试的奴隶。
2、帮助调整孩子学习方法
如果发现初三孩子厌学,学习成绩上不去或发现孩子成绩下降,就要及时通过自己的分析和请教孩子老师等办法,找到问题的根源,然后针对性的帮助孩子调整学习方法。
3、培养孩子学习的兴趣
兴趣是最好的老师。对厌学的学生可以做些认知方面的调节,如用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力。即学习本身是为了获取知识、提高能力,以便将来踏上社会后,能够较快、较好的适应社会,在社会中生存。
4、给予鼓励和安慰
许多初三孩子考试成绩不理想,往往心里感到很难过。而有些父母对于孩子的成绩过分专注,对孩子有过多的指责,使得孩子对于考试缺乏信心,由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的初三学生,家长尽量不要给予孩子压力,更多的是给予他们一些鼓励。
孩子厌学的原因有哪些?
1、情绪和情感消极
有些同学由于学习失败,学习成绩跟不上,受到来自家长的批评训斥,会产生消极情绪体验,这种消极情绪不断积累,会严重妨碍学习,导致学习无动力,把学习视为一种负担。
2、与人际关系差有关
有的孩子在家中因受到过分的宠爱,不能正确对待别人,有一种“我即中心”的优越感,自私自利,自以为是,对老师不尊敬,对同学不友好,甚至出口骂人,出手打人,因而,师生关系不融洽,同学关系紧张。有的孩子不能正确对待自己,对自己估计过高,目中无人,在学习上大胆激烈有余而理智毅力不足,情绪波动极大,一旦遇到挫折,就对自己产生怀疑,认为自己不如别人,产生了厌学心理。
3、孩子没有树立正确的学习动机
有些孩子不知道为什么学习,还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时,他们更是迷茫,觉得读不读书无所谓,这样自然而然就对学习没什么兴趣,甚至厌学。
4、学业负担过重,产生逆反心理
为了让孩子上一个好学校,家长拼命给学生施加压力和学习任务,以致学生完全不能承受,他们很反感家长这样“无理”地对待自已,于是越来越对学习感到厌倦。
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