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如果孩子学习的目的不明确,学习态度不端正,那么孩子就不会真正的喜欢上学习,甚至会产生厌学的心理。所以家长应该让孩子明白,学习是在为自己学,而不是为家长、为老师、为某个人学习,自己的学习是与其他人无关的。
面对孩子厌学该怎么办?
1、尽量减轻学生的.心理和学业负担
老师和家长,往往一厢情愿地给学生施压,还嫌不够,家长在家,也要孩子开夜车,甚至恐吓学生,考不上大学,你就会完蛋,就别来见我。当孩子的心理和能力,达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。因此,老师和家长要尽量,减轻学生学业负担,结合中学生心理特点施教,做到富教于乐,劳逸结合。
2、辅导学生的人际关系
学生人际关系差,也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭,他们的性格个性,亦有很大差异,有些学生由于性格孤僻,不善交往,人际关系自然就差。如果老师和同学,再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,甚至厌世情绪就会产生。因此,对这些性格,存在缺陷的同学,要伸出友爱之手,关心他们,帮助他们。
3、注意批评的尺度
成功时,让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力,远不如成年人,但作为成年人的老师和家长,在批评学生时,就要注意场合和尺度,以激励为主,少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步,都要及时给予肯定和表扬,让孩子们尝到成功的喜悦,这能克服学生的厌学心理。
4、培养孩子对学习的兴趣
可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,他的学习一般也不错,因为它们可以相互影响,由于有特长、有兴趣,他们会经常受到,来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头,也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。
孩子厌学产生的原因:
1、学生学习情感淡漠,缺乏兴趣
造成学生学习情感淡漠的原因,是多方面的。首先,学生课业负担过重,学生学习时间长,导致学生兴趣下降。其次,教师教法陈旧、缺乏沟通技巧、师生情感不良。一个老师德高望重,从自然威信到学识水平、治学态度、教育教学能力等各个方面,赢得了学生的爱戴,他们必然对这位老师所教的学科抱有浓厚的兴趣。
相反,师生情感不良,学生对教师没有好感,他们就会不喜欢这位老师,由此发生情感迁移,孩子们很可能,就不喜欢这位老师,所教授的学科了。学生长时间,不喜欢某一学科的学习,很难说不产生厌学情绪。
2、学生意志薄弱,耐挫力差
许多学生虽然主观上有学习的愿望,但学习毕竟是一项艰苦的事情,需要一定的时间及毅力,目前的中小学生几乎都是独生子女,是父母的宠儿,生活中的任何困难,几乎都是父母帮助解决。因此很多学生,坚持性差,意志薄弱。一旦碰到困难,便打退堂鼓,因为恐惧挫折就害怕去学、去动脑,长期下去,便产生厌学情绪。
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