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初中生的孩子正处于叛逆期阶段,这个时候的孩子会变得特别的叛逆,喜欢由着自己的性子来做事,想做什么就做什么,不想做什么就不做,这也是家长们头疼的原因。
孩子装病不想上学,是典型的回避行为,要了解孩子不想去上学的原因,才能有的放矢的给予他们引导。
首先,不责备原则,坐下来和孩子好好交流。告诉孩子:他不去上学,你有内心多么担心和难过。也能理解孩子做出这个选择,一定是不得已之举。总之,把自己的感受客观地描述出来,引导孩子把自己真实感受也一样交流一下。
其次,家长要告诉孩子,他遇到的问题却是很棘手,他自己一定也非常难受。这时家长不能急,一定要用平和的心态,渐渐让孩子打开话匣子。切记:此时不做评判!只需要静静聆听,让孩子孩子把自己真实的想法和感受,淋漓尽致地表达出来。不要打断,只要聆听,并且适时共情,让孩子感觉到你在倾听,在心疼他。
最后,一方面要针对孩子谈的具体问题,给出可行的建议和要求,和孩子一起制定目标和计划,并且一起执行。另一方面要积极和老师沟通交流,得到学校老师的支持和帮助。
当孩子假装生病不想上学时,父母不用担心生气,先闭上眼睛,让自己冷静下来,然后和孩子谈谈。了解孩子是否是学习成绩差,或与同学发生冲突,或沉迷于游戏。同时,家长要及时与孩子的班主任沟通,与老师一起做孩子的思想工作。
初中生装病不想上学怎么办?
1、积极沟通。
面对初中生装病不去上学,家长不要上起来就大喊大叫,一定要平静,耐心的孩子沟通,了解他不去学校的原因。不能偏激的处理。
一定要耐心的沟通,了解清楚,不要激化矛盾。这样不仅解决不了实际问题,也会让孩子认为家长不尊重自己,产生逆反心理。
2、关注孩子对学习的态度。
初中生装病不想上学,这种行为会非常影响他们的学习进度。当家长发现孩子对学习这件事情开始排斥时,可以跟孩子冷静分析过早进入社会的弊端,一起畅想孩子未来的人生规划,用美好的理想和人生目标引导孩子正确客观的看待读书这件事。
3、及时疏导。
根据沟通我们了解孩子装并不去学校的原因,帮助他做好调节工作。避免产生后续的影响。如果孩子是最近学习压力过大,而产生了逃避的心理,那么可以根据实际情况帮助孩子分析情况,释放学习压力。
如果是因为同学关系的处理而影响到上学的积极性,那么家长就要及时的引导,必要时候可以找到对方家长,积极地调整好学生们之间的相处关系等等。
4、考虑孩子是否厌学。
厌学是一种情绪,一种心理状态,可以短暂也可以长期。孩子讨厌学习、对学习没有兴趣都是指消极的对待学习态度,产生厌学的情绪,从而就会开始拒绝上学。
厌学的现象在初中生的群体中非常普遍,这些孩子不仅是学业上倦怠,还会思维极端,大多数还会和家长的关系比较紧张,所以当孩子装病不想上学时,家长一定要重视起来,观察孩子更深层的心理变化。
5、关心孩子。
在平时的生活中也要时刻关注孩子的情况,发现情绪低落等就要及时的引导。
尊重孩子的个人选择,遇到问题时,多与孩子进行沟通,既能够让孩子和家长之间建立信任关系,又能够让孩子养成独立处事的品格。
孩子厌学的表现有哪些?
一、喜欢找借口不去上学
一听到家长要叫自己上学了,总是找借口不去,能拖就拖,有的孩子会用谎言来欺骗家长以到达不上学的目的。
二、上课时心不在焉,注意力老是不集中
老师讲老师的,孩子讲孩子的,每次老师一开始讲课,孩子就在下面偷偷的跟左右两边的小朋友说悄悄话搞小动作。
三、不喜欢写作业,怎么说都没用
回到家就是找吃的要么找玩的,家长问起就说老师没有布置,要么一写作业就上厕所,写出来的作业乱七八糟没一个对,怎么教都听不进去。
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