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所有家长都会认为孩子的教育应着重在孩子高中毕业之前,但就是这一部分家长的孩子在大学期间最容易出现不同程度的厌学情绪,因为这部分孩子肯定是在之前承受了很大的压力和管控,然后突然进入大学需要靠自觉学习的轻松环境中,造成心态上的改变。
大学厌学情绪特别严重怎么办?
1、改变观念,接受自我
让厌学学生重新认识自我价值,形成良好的自我意识,这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化,让他在前后比较中接受自我,认识到自己并非无可救药,而是能学好的,相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的以,改变自己无能的观念。当然,对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意,不能讽刺偏激,以免增添逆反情绪。
2、培养兴趣,树立信心
兴趣是最好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后,随即就要开始自我实践,这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境,让厌学学生在实践中培养兴趣,品尝到学习的成功感和趣味感,并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法,进而树立信心、坚定信念,彻底矫治厌学的心理障碍。
3、改善环境,愉悦心境
要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识,首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围,消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉,对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
大学厌学情绪特别严重的原因:
1、不适应环境。有些学生到大学后感觉周围的环境不是想象的样子或者根本不喜欢这种环境。
2、不适应老师的教学方法。在中学或小学,老师对各方面都跟得很紧,但大学不同,每样都要自已独立去思考问题,老师的作用没那么大,于是有些学生根本不适应。
3、不适应同学之间的关系,或者说刚开始的时候同学关系变得紧张,根本相处不来。
4、沉迷于各种诱惑。有些人进入大学后觉得之前太努力了,在大学就可以尽情放松,于是接触了社会上一些人,各种诱惑很多,于是,放弃了学业上的追求,变得对大学生活及学习完全提不起兴趣。
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