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三年级孩子一般都在8岁左右,也恰好处于儿童期第二反抗期(7-9岁)的中间段。在这个阶段的孩子玩心思特别重,如果家长总是频繁说教孩子,反而容易激起孩子的反抗意识,即你越让他好好学习,他越不当回事,那么三年级学生厌学怎么办呢?
三年级学生厌学怎么办?
第一,不要对孩子的学业提过高要求,尤其不要对成绩太过苛责。
三年级知识的跨越、难度和对思维能力的要求都大大提高,孩子出现一时学习不适应、成绩下滑等很正常,要给他充分的思维方式转型和适应的时间。
第二,对孩子多鼓励。
当孩子遭遇学习困难,尤其出现信心不足、自我质疑等苗头时,家长要多看到他的努力,多鼓励、引导,少批评、指责。家长的鼓励,能调动孩子学习的积极性,使他更有信心地慢慢摸索新的学习方法,平稳度过这一转型期。否则,过多的指责,只会使孩子认为他再努力也没用,是一个没希望的孩子,导致自暴自弃、厌学弃学。
第三,尊重孩子的兴趣,不要给他安排太多的特长班。
这一时期,日常学业已经让不少孩子头疼了,如果再用特长班占据他过多的休息和学习时间,很可能使他不堪重负,出现紧张、焦虑甚至厌学情绪,会进一步造成学习下滑。相反,尊重、鼓励孩子多进行他真正感兴趣的画画、舞蹈、书法等,不仅能培养他的技能和特长,对他学习能力和学习兴趣的提高也大有好处。
第四,承认差异发现孩子的潜力所在。
有些家长喜欢攀比,别人家的孩子怎么那么聪明?人家第一名,你呢?这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势,甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。
不要攀比,要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米,那1.3米就是比较合适的目标,千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了,就要求自己的孩子一定也要跳那么高。
家长要发现自己孩子的特点和长处。人有差异性,要承认差异,要了解自己的孩子是什么方面更有潜力,更有优势。不要只是为了自己的面子逼着孩子读书,在压力下读书是做不好的。
第五,家长做榜样。
一个人的成长需要三条途径:自我学习,同伴合作,专家引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了,“专家引领”的这个“专家”对小朋友来说,不仅包括老师,还包括家长。
最好在孩子学习时,家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞,也不是站在门口看孩子是否在写作业,而是坐在孩子身边一起看书学习。
现在流行一句话:一流的家长做榜样,二流的家长做教练,三流的家长做保姆。
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