孩子不自律怎么办

自律性是当今社会面临的一个普遍问题。自律性是指个体能够自我管理，自我控制并调整自己的行为、情感和思想，从而能够更好地达到个人和社会目标的能力。孩子缺乏自律性往往表现为行为难以自我控制，思想容易偏离，学习习惯差，成绩差等问题，家长需要及时的疏导。

14岁孩子不自律怎么办？

1、学习生活有计划

家长要和孩子一起，讨论制定一个可行的学习计划，一旦确定下来就要执行，家长要做好监督。一开始可能会有困难，但执行力要强，完不成要惩罚，以此提高紧迫感，有紧迫感必然就有自制力。

2、父母做好榜样

家长其实一直是孩子模仿的对象，要是家长每天都拖拖拉拉做事，很有可能导致孩子也变成这种情况。所以作为父母，也要做到“雷厉风行”，只有以身作则，才能引导孩子也拥有自律的好习惯。

初中不自律的孩子，在学习上常常表现出缺乏动力、学习态度消极、自我控制力不足等问题。这些问题可能源于生理、心理、环境等方面的因素。其实家长需要辩证的看待孩子的行为，积极的帮助孩子改正。

初二的孩子不自律怎么办？

1、培养孩子的自我管理能力

引导孩子掌握自我管理能力，如时间管理、情绪管理、压力管理等，让孩子能够掌握自己的学习进度和情绪变化，从而更好地应对学习中的挑战。

2、塑造正确的学习态度

家长和教师应该从小培养孩子对学习的兴趣，让孩子认识到学习的重要性，并鼓励他们以积极的态度面对学习。

孩子不自律应该怎么办？

1、给孩子树立一个优秀的榜样

家长应该给孩子树立一个好孩子的标准，让他们知道好孩子应该是什么榜样，内心有了参照物之后，也方便朝着一个方向去学习，按照这样的标准做事情，长期下去也会认为自己成为了榜样的标准。

2、制定规则和底线

没有任何一个人是能够天生自律的，因此培养孩子的自律能力非常重要。父母对孩子的教育，第一件要做的事情就是把自主权交给孩子，让孩子学会管理好自己的时间，自己的事情要独立完成。在孩子遇到困难时，鼓励孩子自己学会解决问题，而不是帮孩子解决问题。那么想要孩子改变，父母首先要以身作则，改变自己，陪孩子一起成长一起学习，这样孩子才会更有动力。

3、懂得放手

孩子不自律怎么办？

1、不要用命令的口吻

碰到孩子自律性差的时候，父母总是反反复复地用“不准”“不能”等强制命令，殊不知孩子会因此产生消极情绪，久而久之就会对家长的话无动于衷，甚至出现心理反抗的倾向。

2、责任感是自律产生的基础

在现代家庭生活中，孩子普遍都缺乏责任感的培养，一些孩子力所能及的家务都是由成人包办。即使孩子完成了任务，家长也会认为那是孩子的一时冲动、好玩而不予重视和关注。家长的一些消极评价也会让孩子失去自信心，使孩子无法坚持到底，从而造成了孩子的任务意识淡薄，责任感不强。

3、教会孩子用良好的心态去面对事情

孩子的生活条件好了就会容易养成懒惰不自律的习惯，这样非常不好，同时也会对孩子的将来造成很大的影响，家长也不要过于着急，积极的引导永远比一味的催促更加有效。

14岁孩子懒惰不自律怎么办？

1、不要溺爱孩子

14岁的孩子都已经是一个大孩子了，按照这个年龄基本上都是初高中学生了，好多事理和道理他们都懂。作为家长，必须要义正言辞明确的告诉他，家庭成员每一个人都应该担负起自己该担的责任，尽到自己该尽的义务。

父母工作、挣钱养家、持家、扶老携幼，这是父母的责任和义务，作为子女就应该做好自己的事情，对家庭应该尽到自己该尽的责任和义务，不能再有懒惰不自律的情况出现。

2、帮助孩子学会时间管理

不自律的孩子怎么办？

1、坚守原则，不能退让

家长只有坚守原则，才能让孩子知道哪些事情是对的，哪些事情是错的，才能树立良好的行为习惯。当习惯到达一定的程度的时候，就不需要外界来进行监督和催促，孩子自然就知道自己应该做什么事情，学会自我管理，自我约束。培养孩子养成良好的时候，不是一朝一夕就能养成的，需要家长耐心陪伴和细心引导。

2、严以律己，做自律性父母

作为父母想要孩子自律，首先要严格要求自己，俗话说：父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。为人父母，如果每天做事拖拉、懒散、爱发脾气、那孩子必定也会是拖拉、懒散、爱发脾气。显然这类型父母，不仅没有成为孩子的好榜样，还成了反面教材，把坏习惯潜移默化地传递给了孩子。优秀的父母，对于孩子来说真的很重要。

3、给孩子适当的爱，让孩子增加自信心

对于不自律的孩子该怎么办？

1、制定并实行计划

孩子不好的习惯是很难立刻改正的，需要循序渐进。计划表就可以起到这样的功能，家长根据孩子的自身情况，制定孩子每天必须要做的事情，同时对孩子进行监督。在监督孩子的过程中，家长要以鼓励为主，尽量不要责骂孩子，否则容易让孩子产生抵触感，不愿再继续执行计划表里的内容。

2、及时鼓励孩子

孩子自律的形成不是一朝一夕的，它是在父母带领下，一点一滴积累起来的。每一次我们对孩子的要求不能太多，要遵循“跳一跳”的原则，将目标设定在孩子能做到但又要努力一下的范围，在孩子完成目标后及时给予鼓励，强化孩子对于自律的积极感受。要接纳孩子出现可能反复的情况，如果一直保持高水准的要求，对于孩子来说是非常消耗的，他就更有可能变得不自律。

3、接纳孩子的感受