八年级孩子厌学家长怎么办

人常说：“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。这是很多孩子都会遇到的事情。初二作为初中一个关键的时期，是一个承上启下的时期，初二孩子对于学习的态度决定了初三孩子的发展历程。作为家长，一定要明白：初二科目的增加和课程难度的加大是造成孩子厌学的不可缺的因素。所以，如何才能帮助孩子摆脱厌学心理呢？

八年级孩子厌学家长怎么办？

1、帮助孩子发现自身优势。

在中学阶段，发现并实现潜能，需要老师和家长的帮助，根据自己的丰富的人生经验，提出富有建设性的意见。家长可以鼓励孩子跟着兴趣走，通常兴趣所在就是优势潜能所在。但这里有个问题，要看兴趣与所处的环境条件是否符合，如果不符合，你又没有条件去换环境，就要考虑发展自己的次优潜能。最后，也是最重要的，那就是要有一个开放的心态。

2、明确目标。

正确的目标设定，乃是先决定你要过一个怎么样的一生，之后再去选取能够让你达成这个目标的工具，如此你的人生才不会有所偏差。譬如说你的人生目标是希望做一个快乐而且有贡献的人，明确这个终极目标后，再来选取你的工具。家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下，帮助孩子明确目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力。

3、掌握学习技能。

告诉孩子：首先，对自己喊停。在你觉得太忙或者太盲目的时候，不如不时地停下来，会使自己更清醒，少做“无用功”。然后，对基础知识做深度思考，跟紧老师的复习计划，把课本基础知识掌握好，把基础的题目弄懂弄透，能把课堂吃透，就成为课堂之王，效率之王。事实证明，动脑子把基础知识想清想透，比圂囵吞枣地学很多知识要好的多。

4、适时的赏罚。

学生在学习中经过努力取得进步时，应即时给予鼓励表扬，尤其对于“学困生”更应如此。对于学习不认真又经常不完成作业的学生，也要必要地进行惩罚，但该“惩罚”要恰如其分，使学生心悦诚服，从内心里接受，否则会引起学生的反抗心理，产生逆反心理。

5、要有正确对待失败的心态。

孩子应认识到，学业的暂时失败，有时在某种程度上也会促进学习，长期的连续的成功会和长期的连续的失败一样对学习不利，因为一直成功的孩子自己心中有种暗示，以后不用继续努力照样能成功，渐渐地学习动力会慢慢变弱，学习成绩降下来，孩子还会想不通，此时若再加上其他的个性因素，就有可能厌学。

6、学会站在孩子的角度换位思考。

不要孩子一说什么或者做什么，感觉不符合自己原有的常规理念，就马上反驳甚至训斥孩子，要明白一个道理，但凡存在的事情都是有它的道理的，并且很多平时我们说的对与错，都是相对的，并不是绝对的。

所以，还是要多反思，尝试去理解孩子为什么会那样说、那样做、那样想。孩子这些言行背后的原因是什么。人只有愿意不断否定自己，才可能取得进步。如果总觉得自己原来的固有想法都对，那就永远进步不了，也永远无法理解别人。

7、和孩子建立融洽的关系。

家庭教育的基础就是建立起良好的亲子关系，在家长与孩子关系融洽的前提下，双方才能没有障碍的沟通。父母和孩子关系好，对孩子的教育就更容易成功。建立融洽的亲子关系，关键在于父母的定位，都说要和孩子成为朋友，家长总是容易想当然，但是其实孩子都有自己的想法。

家长要做的就是蹲下来，从孩子的角度看看这个世界，了解孩子真正的想法，给予孩子强大的安全感，这样孩子才愿意对父母敞开心扉，父母能够了解孩子的困惑，就能够对症下药，帮助孩子解决问题。

随着孩子年龄的增长，孩子的青少年问题也开始出现。这时候，他们有了自己的想法，不再听父母的话，有时甚至会顶撞父母，做父母无法接受的各种事情。许多父母经常对他们的孩子感到愤怒和怨恨。

孩子上八年级特别叛逆家长怎么办？

1、走进孩子的内心

多说他喜欢什么，少问他不喜欢什么，问他为什么不喜欢，孩子会告诉你为什么。

2、家长要看到孩子的变化

父母需要看到孩子在成长，尊重他们的自尊，与他们建立亲密而平等的友谊，并让他们的孩子参与到家庭的管理中。为您的孩子做决定不是一个好主意。做一个适当放手的父母，会加速孩子的成长。

3、换位思考

父母也都来自青春期的叛逆期，但他们的孩子并没有表现出明显的表现，所以面对孩子不解的行为，不妨换位思考一下，孩子为什么会这样。当您与他们建立联系时，您就会了解他们，并找出问题所在。

4、允许孩子犯错

这个阶段让叛逆的孩子犯错是孩子形成自己观点的关键，小错误在所难免。因此，父母应该允许孩子犯一些错误，遭受一些损失，不要过多地束缚孩子的手脚。同时，父母要做孩子最好的榜样，叛逆的孩子模仿能力很强，父母的好言行会给孩子潜移默化的影响。

5、关心孩子长大后需要什么

他们逐渐有了自己的独立思考，时不时会试探性地表现出自己的想法，但大人却忽视甚至否认，这在一定程度上伤害了孩子，导致他们封闭自己，固执地按照自己的想法行事，在大人眼里就是叛逆。

孩子八年级特别叛逆有什么表现？

第一、孤独感

进入青春期的女孩往往会经历严重的孤独感，因为她们开始关注自己，想要被别人理解，但内心的孤立让她们很难接近自己，所以会感到孤独。孤独感一旦形成，势必会导致行为，强烈的内在活动和外在的不适应，更容易产生逆反心理，从而产生一系列与年龄不符的行为。比如早恋，行为古怪，孤僻，对讽刺特别敏感；郁闷，喜欢在文学中寻找自己的影子，坐在座位上，自怜，情绪不稳定。很多时候在课堂上也不能放弃对小说的热爱，课堂讲座的影响，甚至有的孩子开始写小说，小说充满了幻想。

第二、早恋现象

中学生在青春期对异性的自然吸引已经成为一种常态，很正常。但如果对爱有生理上的需要、对爱的渴望，以及青少年特有的好奇心，就会导致对性信息的反应更加敏感，往往会以过度的情绪体验代替理性反应，从而导致越轨行为。

第三、叛逆

八年级，学生进入青春期，人容易躁动。世界观、人生观开始逐渐形成，但波动性很大，有些问题会出现极端观点。出现叛逆的现象， 叛逆者有意识，也没有意识，其情绪反应激动。有些优秀的学生狂妄自大，不听批评，就会错，不顾一切，到头来都是错的。高材生的心理问题有很大的“隐蔽性”。

第四、容易冲动

他们的自控能力不高，有时冲动行事，有时盲目自信、固执己见，父母的要求符合自己的意愿去做，不符合自己意愿的拒绝或打折。八年级学生很容易受到他人的影响，尤其是坏的影响，有时候会对特定形象进行模仿。有时，不良形象甚至负面形象也可能成为他们模仿的对象，以致于犯下不法行为。

第五、独立性和依赖性想冲突

随着生理的成熟和社会活动参与范围的扩大，初中生的自主意识日益增强。他们不仅要摆脱父母和大人的束缚，拓展自己的空间，还要遇到适应新环境的困难，需要依靠大人的帮助。一旦他们的独立性和竞争力受到阻碍，就会产生极端的心理，就会出现个人英雄主义。如果不引导这种独立性，它会导致冲动、采用寻求刺激、寻求新奇事物的盲目行为，并产生不良后果。由于他们在经济上、思想上或在解决问题的过程中都无法完全独立，因此当他们遇到困难或挫折时，仍然需要与同学或同龄人交谈。有些问题必须由他们的父母或老师来解决。这显示了依赖方面。因此，正如人们常说的，八年级是各方面最两极分化的阶段，必须正确引导。

案例：朋友家的孩子今年上小学六年级，然而小朋友最近开始闹情绪，在这个关键的时间却说自己不想上学了，每天回家作业也不写，还经常给朋友顶嘴，对着干，气的把孩子打了一顿，爷爷奶奶太袒护着，明显的叛逆，老师也管不住，到底该怎么办呢？

六年级孩子厌学家长该怎么办？

第一步、站在孩子的角度思考问题

当孩子出现厌学的情况后，可以把它理解为孩子应该是遇到了自己不能解决的困难了，他需要帮助。孩子也不是可以的激怒你，一切与你作对，而是他的内心挤压了太多的情绪，已经超出了他能承受的范围了，父母这个时候要做到的就是不要逼着强迫着孩子学习，而是帮助孩子找到合适的释放压力的渠道，减轻孩子内心的负担和压力。

第二步、倾听理解孩子

孩子现在的这个时期正好是青春期，做事情容易冲动，做事不计后果。这个时候父母要做的就是把自己当成孩子的朋友，倾听孩子内心的想法，真正的理解孩子，给孩子安全感，孩子感受到父母的温暖之后，自然会把所有的心事都告诉您，然后再帮助孩子具体去解决问题。

第三步、帮助孩子打好基础

小学六年级非常的重要，父母要帮助孩子打好基础，该掌握的知识点一定要掌握住，从小学一年级开始到高考结束，孩子们要努力学习12年。 在这漫长的时间里，孩子不仅会想厌学，还会出现很多问题。 父母应该准备好花时间陪伴孩子。 我们都知道，小学是为整个学习生活奠定基础的阶段。 看似简单轻松的学习，却是打好初高中基础的关键时期。 这个时期正是孩子们还年轻，自控力低下的时期。 因此，家长应该是孩子成长的主力军，帮助孩子顺利度过小学的阶段。

六年级孩子厌学的原因是什么？

1、自身原因

厌学的孩子在课堂上往往脑子里乱想太多，导致出现疲倦、不舒服和痛苦的症状，渐渐就会出现厌学的情绪，觉得学习是一件痛苦的事情。

2、对学习没兴趣

“妈妈，学习很无聊。 这很无聊。 我没兴趣。”很多孩子经常说“学习很无聊”，感觉学习是一件很枯燥的事情，因为孩子从玩到学习有一个过程，需要时间去适应。

3、网络影响

现在网络比较发达，孩子一回到家，第一时间不是做作业，而且忍不住的想玩手机，看手机，玩游戏，刷抖音等，这些众多的电子产品是影响孩子学习的主要外界因素。

4、缺乏正确的学习方法

有些孩子读书没有方法，死读书，看着学习也非常的努力，但是用的都是保守的，单一的学习方法，导致学习效率特别低，很多不会的知识点也没有及时解决，出现知识漏洞，慢慢的就感觉努力学习得不到回报，容易失误对学习的信心，失误学习的动力。

5、情绪消极

孩子平时容易受到学习压力，周围的环境，还有人际交往，家庭因素等问题，太在乎别人的看法，没有办法专心致志的学习，有时候，考试前紧张，失眠，焦虑，抑郁，耐挫折能力差等，这些困扰会消耗孩子的学习兴趣，纵使潜能再好也得不到最大的发挥。

初中的孩子很容易出现负面的情绪，尤其是在学习中的打击，初中孩子有独立完成的想法，却没有抗压的能力，学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力，导致厌学的情绪出现。这个时候，家长应该给孩子无限的鼓励和支持，培养孩子的抗压能力，避免孩子因为厌学贻误终生。

八年级孩子厌学怎么办？

1、寻找孩子厌学的真正原因

初二孩子厌学的原因是多方面的，家长要积极配合学校老师跟踪观察和分析，执果索因。一般来说，孩子这个阶段厌学，主要是因为学习压力大，成绩不理想，经过自身努力之后仍看不到成绩上升或者成绩提高的希望，自己对自己失去了学习的信心。此时，如果家长再逼迫孩子，教师再批评孩子，孩子就会产生厌学情绪。

2、对症下药，树立孩子的学习信心

让孩子懂得：学习努力就不要后悔，相信经过持久的努力一定会有所收获；学习之路还很漫长，不在于一时一事，未来会怎样谁也不知道。中考仅仅是人生无数次考试中的一个开端，要正确对待。

3、提供力所能及的帮助，让孩子感到温暖和鼓励

这个阶段的孩子最烦气的就是“善意的唠叨”和“无厘头的比较”。家长一定要换位思考，站在孩子的角度思考问题，帮助孩子克服焦虑情绪，释放掉负面的压力，让孩得到理解和支持。

4、提高孩子的学习兴趣

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

5、为孩子提供正确的学习方法

初中的学生学习方法很重要，学习方法能让孩子学习事半功倍，好的学习方法不仅学习效率高还能记得牢，对孩子的学习帮助是非常有帮助的。

6、改变家庭教育模式

家长不应当过度关注分数，不要经常斥责孩子，要多与孩子沟通，改善父子以及母子的关系，理解并且尊重孩子独立自主的要求，不让有孩子有过大心理压力。

八年级孩子厌学的表现有哪些？

1、学习不积极

八年级孩子厌学一般表现为，经常迟到，故意回避与父母谈学习的事情，家庭作业拖拉到很晚才写。

2、不上交作业，惧怕考试

每次考试不到30分钟就交卷走人。有的三五成群到操场打篮球，有的翻墙而逃到街上溜街上网或干别的事情。

3、自制能力薄弱

那些厌学的学生不适应学校生活，上课坐不住，小动作多，爱讲话，过于兴奋，注意力不集中，听课不心，手脚不灵活，跟不上上课节奏。

厌学是很多家长都在面临的教育难题。毕竟对于孩子来说，学习就是最重要的任务，但一旦孩子出现厌学心理，必然会影响孩子的成绩，严重时甚至还会扭转孩子的未来。所以，孩子小学一年级厌学家长怎么办？请看接下来的内容吧，你一定会从中有所收获。

孩子小学一年级厌学家长怎么办

若问孩子小学一年级厌学家长怎么办，在这里我必须要重点强调，所谓好的办法，就是优化解决问题的思路，让孩子认识上学是一件好玩的事情。比如：

1、要给孩子树立远大的理想

当孩子厌学时，父母应该对孩子心理进行疏导，要让孩子意识到自己已经长大了，不能再像幼儿园那样玩耍了，这时父母就可以给孩子树立一个远大的理想，让孩子奔着自己的理想而努力拼搏。孩子上了小学要是不能打好基础的话，还是对以后学习有很大影响的。所以父母应该从孩子小的时候就让孩子打好基础，以便在以后的学习中能够轻松一些。

2、给孩子多讲讲校园里有趣的事情

孩子不想去学习，很可能是对校园不感兴趣，家长要是引导孩子让孩子对学校感兴趣了孩子才会觉得学校是一个很有意思的地方。父母不但要给孩子讲学校中有趣的事情而且也要鼓励孩子多去交朋友，只有这样孩子才能越来越喜欢学校的生活。

3、关注学习的过程和细节

家长要关注孩子的学习与变化过程，平时要多交流、勤检查、常监督。与此同时，还要关注孩子学习过程中的细节，与孩子一起分析学习方面的优劣势，学习方法是否有效，学习和玩要怎样结合等，然后扬长避短，让孩子养成良好的学习习惯。

4、正面的引导孩子

家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子解除无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

5、改善孩子的学习环境

家长可以让孩子在轻松的环境中，快乐地学习知识。不要给孩子制定过高的目标，每个阶段都给孩子一个他可以通过一定的努力就能达成的目标。这样会让孩子心理也很轻松，而不至于导致孩子厌学。

小孩子对学校的看法直接影响着孩子学习的状态和心情，所以，当你发现孩子在学校的生活过得并不愉快的时候，要及时帮助孩子调整并解决问题，避免孩子因为外在条件影响学习效率，那影响的可不只是学习成绩，还有可能影响之后的人生发展。

四年级孩子厌学家长怎么办？

1、减轻没必要的学习压力

孩子的学业已经很繁重了，如果产生了厌学心理，家长就不用给孩子报一些辅导班，补习班之类的，这样只会让孩子的反抗心理加重，更加厌恶学习。家长要时刻反思自己，是不是给孩子太大压力了，要让孩子有兴趣的学习，不要给孩子增加压力，这样慢慢的转移孩子注意力，减轻课业压力，可以调理孩子厌学的问题。

2、提高孩子的自主学习能力

让孩子爱上学习之后，还要慢慢培养孩子自主学习能力，即使不在课堂，没有老师，孩子也能自发的去学习。比如制定奖惩制度，让孩子能切实的看到学习的好处。或者多给孩子灌输学习的重要性，让孩子意识到他需要学习，这样进行自发的学习。

3、要让孩子体验到学习带来的成就感

厌学孩子怎么心理疏导，一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“滴水穿石”的过程，爸妈要有耐心。

4、培养孩子的自信心

孩子厌学，有心理上的问题，也有学习能力方面的问题。孩子对学习没有信心，我们就要学会去欣赏孩子，找孩子的优点，鼓励他树立起信心。

5、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

四年级孩子厌学的原因有哪些？

1、学习任务过重

小孩在面对大量的学业压力时，容易产生焦虑和疲劳感，影响到他们的学习兴趣和积极性。

2、家庭环境紧张

家庭环境对孩子的成长有着至关重要的作用，在家中经常发生争吵或者单亲家庭等情况下，可能会对孩子的精神健康造成不良影响。

3、没有掌握好的学习方法

学习方法不对的情况下，学习起来就会事倍功半，当别的孩子已经做完作业、学习完成在玩的时候，他还在死记硬背找不到方法。当孩子感觉到困难的时候，没有正确的引导和启发，通常情况孩子都会选择放弃。

四年级孩子厌学的影响：

1、厌学会严重影响他们的学习成绩，形成恶性循环

他们会自暴自弃。如果他们的父母和老师用错误的方法督促他们学习，他们的孩子会更讨厌学习。这是一个恶性循环，一步错，步步错。

2、影响人际关系

孩子的自尊心很强。在同学圈子里，如果学习成绩不好，难免会遭受同学的排斥。另外，一些老师会把成绩差的孩子安排在后面，这会逐渐与那些“学习好”的学生形成较大的差距。如果家长没有及时干预，孩子很容易破罐，要么进入不良圈子，要么开始退缩，逐渐失去建立良好人际关系的能力。

3、伤害自信、自尊，影响孩子的终身发展

当学生被排挤时，他们不能建立良好的人际关系，很难建立归属感和安全感。随着时间的推移，他们会失去自信，甚至会造成孩子的报复心理、暴力等不良互动模式、极端行为等。

其实，厌学现象很普遍。什么样的孩子都会出现厌学这一现象。身为父母，在关心孩子吃饱穿暖、学习成绩之余，最重要的是关心孩子的学习情绪，善于发现厌学苗头，及时调整孩子的学习状态。

小学三年级孩子厌学家长怎么办？

1、分析原因

家长要冷静地分析孩子厌学的主客观原因。有的孩子厌学是由于学习基础差，跟不上班；有的孩子是由于一次考试失败，对学习失去了信心；有的是由于贪玩、把学习不当一回事；有的是由于……等等。弄清原因之后，家长要有的放矢，采取相应的教育措施，帮助孩子有效地消除厌学心理。

2、消除孩子的抵触情绪

家长在教育孩子的过程中，不要一直去限制孩子，认为孩子什么事情也做不好，就全部给孩子包办。孩子成长的不同阶段，有不同的生理反应。家长在教育孩子的过程中不要用长者的身份去教育孩子，这样就会导致孩子出现抵触情绪，不但孩子不会听你的话而且更容易和父母之间产生隔阂。家长要彻底摒弃我是长者，在我这没有公平可言这种思想，必须要服从陈腐观念。

3、激发孩子学习的兴趣

孩子之所以厌学，首先是由于对学习失去兴趣，如果能对学习产生浓厚的兴趣，则厌学情绪会马上降低直至消失。兴趣培养主要靠提高对学习意义的认识，当孩子真正意识到学习对他们未来的巨大影响时，他们就能用理智来维系情感，一些行为偏差就会逐步得到矫正，从而消除厌学情绪。

4、减轻学生的心理和学业负担

老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合孩子心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

5、培养孩子的耐挫能力

耐挫力差是孩子厌学的重要原因之一。有的孩子在学习中稍遇挫折（一次考试失败、作业错误受到老师的批评等），就灰心丧气，从而惧学、厌学。家长要教育并帮助孩子树立起战胜困难和挫折的信心与勇气，增强心理耐挫力，做到胜不骄，败不馁。让孩子明白，成材的道路不可能是一帆风顺的，学习中遇到挫折是正常的。

6、将孩子特长与学习兴趣结合起来

家长可以将孩子的特长与学习兴趣结合起来，其实特长与学习并不矛盾。众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励。

7、不要和其他的孩子比

现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。