孩子胆小怎样提高孩子的胆量

孩子胆小只是性格的一种，但是很多家长却觉得这种性格很不好，想要找到方法改正，但是对于性格的改变，并不是一朝一夕能够去完成的，需要长期的坚持。那么孩子胆小怎样提高孩子的胆量？

孩子胆小怎样提高孩子的胆量

1、多带孩子接触外界

很多胆小怕羞的孩子都是出门较少，不常见生人、不常与小朋友玩耍的，而大胆大方的孩子一般都是接触外界机会多，见多识广的。所以，不要让孩子总是呆在屋里不出门，出门之后也不要过度保护，可以让孩子多与人交往，多参加集体活动，让孩子多一些可以在众人面前表现自己的机会，这是纠正孩子胆小害怕的最好方法。

2、对待孩子要多一些耐心

不要急着要求孩子去克服胆怯，把孩子向外“推”，而是应该尽可能地参与到孩子的活动中来，从中了解孩子遇到的具体困难是什么，然后指导孩子如何去解决问题，正确地给予引导。待孩子的能力提高了，那么这种面对问题的畏惧也就随之消失了。家长越着急着改变胆小的孩子，往往越会适得其反。所以，如果孩子很害羞、很胆小，父母一定要多些耐心去进行教育及引导，而不是强行让孩子面对新事物、新环境，强迫孩子在陌生人面前表现自己。

3、不要让孩子过于依赖家长

包办代替会导致孩子过分依赖家长，不但会让孩子懒于动手，还会习惯逃避困难与挑战，这是造成孩子胆小畏惧的重要原因。所以，家长应放手让孩子做自己的事情，遇到难题也不要急于帮孩子去解决或是迁就，应给孩子留出一定的适应空间和锻炼能力。

孩子胆小的原因

1、接触的人少

现在很多家庭基本都只有一个或者两个孩子，很多家长都不愿意给孩子出去玩，久而久之孩子接触的人太少，在为人处事上导致会胆小怕事，所以家长要多让孩子和其他人接触。

2、受父母的影响

孩子的性格其实会受父母很大的影响，在家庭关系中做为父母一定不要太过强势，太过强势的父母会造成自己孩子性格上的懦弱。

3、过于依赖父母

家长照顾太仔细，孩子没有从小培养与外界的交往能力，没有自主解决一些小问题的机会，养成了从小依赖父母的习惯，就会更担心外面的世界。

父母是孩子第一任老师，家庭教育决定孩子的品格的形成，每个父母都希望自己能培养出一个优秀的孩子，将来能够取得成功，但是很多父母由于没有系统地学习过家庭教育方面的知识，不知道如何正确地教育孩子，往往培养出来的孩子不尽人意，有这样或者那样的问题。如果你的孩子缺乏胆量和自信，你该如何帮孩子提升呢？

怎样提高孩子的自信心和胆量

第一，鼓励孩子积极与别的孩子互动。当你的孩子与别的孩子玩耍、交流的时候，沟通是不可或缺的技能，他一定会尝试表达自己，比如他想把凳子从屋的一角搬到另一个教室，他就必须要和他的伙伴去协商去沟通。

应该怎么样将凳子搬过去，是两个人一起抬，还是自己搬过去，还是三个人一起抱着凳子过去？还是说请老师、家长过来帮忙，亦或提出疑问，让别人去搬？这都是需要锻炼他的沟通能力，而当他的沟通能力得到提升之后，并受到了鼓励之后，他下一次又会有更多的勇气和胆量去做这样的事情，慢慢的也就成长了。

第二，一定要给孩子多一些输入，包括胆量和自信的知识。现在市场上有很多绘本、图书，有些绘本、故事会讲一些胆量、自信的故事。因为可以给孩子讲书、读书，让孩子可以边看边学习。

父母在讲解的时候就要对绘本进行详细的讲述，包括一些主人公，如拿破仑、华盛顿，他们是怎么样从一个小孩子成长为一个将军或国家总统的，又比孔融让梨的故事，如何鼓起勇气做这件事的，将故事里主人公的勇气和自信，讲述得更加清晰。

第三，如果有条件的话，让孩子去感受勇气和胆量。比如，周末、假期带着孩子外出旅行或郊外游玩，可以尝试一下相对比较刺激的项目，通过亲身示范、亲身感受，告诉孩子胆量和勇气、自信是如何产生的，久而久之，他的胆量和自信都得到了提升。

每个孩子的性格都是存在差异性的，那么性格它确实有很多这种先天的因素在里面，有的内向腼腆，有的外向调皮，不存在优劣之分，在培养孩子性格过程中，多给孩子鼓励。要认识到孩子的性格特点，因材施教的来培养孩子的自尊自信，孩子的胆识自然而然就会锻炼起来了。

对于有一定能力的家长来说，应该对孩子高三所学的文科或理科六门教材的内容(模块)有一个大致的了解。知道各科都要学习和掌握哪些知识。有了这样的基础您和孩子在学习上才有了初步交流的可能，话就能说到点子上。

怎样才能帮助高三孩子提高成绩？

1、创设轻松的学习环境

良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个轻松和谐的学习环境。所谓的“轻松、和谐”并不是指安静，一些家长为了让学生安心复习，回家后不敢大声说话，不敢看电视，整个家里安静得可怕，这样的环境不但不能对学生的复习有帮助，反而会加重他们的心理负担。

2、通晓高三全年的各个考试节点

考生的任务是好好复习，家长的任务是为考生做足准备。高三一年是有很多考试的，家长可提前做足功课，时刻关注这一年的考试节点，如马上就要进行的高三第一次月考、之后的自主招生考试报名时间、准备，各大高校的招生政策等等。

3、一起分析试卷

虽然，高中生处于叛逆期，有许多话都不愿意跟父母说，更别提分析试卷了！而且分析试卷是每次考试后老师必做的事情，老师会对每次考试的卷子逐题进行分析并要求同学把错题全都改正过来。既然老师都做了的事，家长还有什么可做的呢？其实，这里是家长大有可为的空间。

4、指导制定计划

计划只有在帮助孩子分析试卷的问题后制定，一定是实际、有效的。所谓合理的计划就是适合孩子自身的情况，是自己与自己相比的计划。如果说高考是高中阶段的最终目标，那么实现这一目标的方法就是靠一个个具体计划来完成的。

5、提高孩子的执行力

高三的学习非常繁重，有家长认为，孩子蛮累的，要对孩子宽松点，于是他们放松了对孩子的作业要求和行为规范。这一定要引起警惕，只能偶尔为之，倘若长此以往，孩子的学习习惯和意志力肯定会受影响。规则和约束很重要，刚柔并济才会发挥更多作用。家长在孩子的学习生活中一定不能放松对他们的习惯上的要求。

6、一些陪伴，少一些唠叨

无声的陪伴是最好的陪伴，陪伴也是最好的教育，不要总问那些没有用处的事情，比如有的家长，问你想吃什么，就问个没完没了。这个时候，无论多么喜欢说话的家长，都要练习少说话，在不影响孩子学习的情况下，做那些你应该做的事情，只要你在家陪伴就好。

要想取得好成绩，首先平时要有好的知识积累，考前家长要让孩子放松心情，考试时也要告诫孩子不要紧张，只要努力就行了。多鼓励孩子，给孩子创造温暖的家庭环境。

怎样提高孩子的考试成绩？

1、目标管理法

饭要一口口吃，路要一步步走，要想提高学习成绩，第一步，先确定好目标。父母不妨跟孩子一起设定下一次考试的目标，并列出详细的实施计划，然后让孩子逐个实践。有了目标，孩子就有了前进的方向。

2、创设良好的学习环境

良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个安静的学习环境。在孩子学习时，家长尽量不大声说笑，也不要看电视、上网，更不能在家里打麻将、打扑克，以免干扰孩子的学习。

3、指导孩子巧用时间

孩子学习时间长了容易倦怠，家长可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提高学习效率。也可以让孩子先做自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最容易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节约时间。

4、 了解孩子的近况

问老师你的孩子在课堂上与其他学生相比表现如何。如果你的孩子跟不上进度，问问老师你能做些什么。在你的孩子远远落后之前尽早采取行动是很重要的。另外，每次孩子的成绩单出来的时候，一定要检查一下。

孩子的考试成绩差的原因？

1、孩子的情绪因素

要让孩子安安静静一心一意的学习，那么就不能在孩子学习的时候总是打扰，再者就是和孩子要保持良好的关系，一旦遇到孩子的青春叛逆时期，也不要过度极端，否则就会影响孩子的学习成绩。接下来就是孩子自己本身不用功努力，因为很多时候，孩子都会被一切外界原因打扰学习，一旦走神，就很难再回到课本了。

2、学习态度

如果孩子上课总是说小话、不听讲，扰乱课堂秩序，就错失了最重要的学习内容。这点在高年级学习中最为致命。如果孩子总是不做作业，家长又不管的话，孩子很容易就养成散漫的习惯。

3、学习效率不高

其实孩子之所以学习成绩不好，但很多时候主要在于学习效率提不上去。虽然孩子平时学习非常用功，而且在学习上非常花心思，但是学习效率过低，因此往往导致考不出好的成绩。举例来说，其他人半个小时就学会的内容，孩子至少要一个小时以上甚至更多时间，然而未必学得会。

4、学习不定量

尤其是到周末的时候，老师布置的作业经常是在前一天晚上赶出来的。白天的时候不写作业，到了晚上的时候急急忙忙的写作业，既不能保证质量，也不能保证数量。有的学生还会抄同桌的作业，以为老师不知道，实际上经验丰富的老师一眼就能看出来，每到考试的时候就能检验出平时学习的成果。

家长如果想要帮助孩子提高成绩，那么就可以尝试着，去帮助孩子寻找他的学习的兴趣点。可以让孩子自己给自己制定一个个小目标，而在每次完成小目标之后，家长可以给予相应的奖励，这样孩子以后会更有信心和动力，去完成自己设定的目标。

怎样使孩子成绩提高方法？

1、要提高听课效率

全神贯注地倾听，是提高表现的最快方法。在初中阶段，大部分知识，都是在课堂上进行培训的。所以初中学生要在课堂上集中注意力，注意是知识的门窗。我们怎样才能有效地使用教室四十五分钟？

首先，积极思考，运用你的大脑，这样你就不会在课堂上打瞌睡，把知识转化为主动。充分发挥主观能动性，提高课堂听力效率，是一种有效的学习方法。

2、及时复习

及时复习，是指以下课堂教学，每天使用复习方法，及时复习。心理学家进行了三组学生，被要求背诵一首诗的实验。第一组每隔一天审查一次；第二组审查三次；第三组要求部门审查六天。第一组平均需要复习四次，第二组平均需要复习六次，第三组平均需要复习七次。

可见，评审间隔越短，评审次数就越少。实验结果表明，复习可以及时，可以提高记忆效果。然而，学生经常出现以下情况：听课，课后做作业，省略复习链接。这样，学习的知识的系统性和完整性，就会被破坏，长期学习的知识，就会被模糊和遗忘。不系统和难以理解的知识，是最容易被遗忘的知识。因此，我们必须注意检讨。

3、科学预习

所谓科学预习，就是在巩固旧知识的基础上，积极探索新的知识，发现问题，以便有一个清晰的观念，为新一轮的学习做好准备。预习的最大好处是它有助于形成一个良性的学习循环。预习使学生活跃，只有站在积极位置的人，才有可能赢得这场战斗。由此可见，只要把握好预览，我们就抓住了关键的提高。

4、要正确对待考试

考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。

5、做好考试前的准备工作

首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。

对于六年级成绩不好的孩子，家长不要提出过高的要求，应当让他先完成某一项的提升，树立自信心，在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子，因为孩子慢慢进入青春期了。打骂孩子只会起到更恶劣的相反作用。

怎样帮孩子提高六年级学习成绩？

1、让孩子明确学习目的

在小学六年级时，孩子们对自己的“爱好”开始真正形成。但大部分家长却把孩子的这种爱好视为另类，认为会影响学习，阻止孩子。其实这样做是适得其反的，不但没有让孩子好好学习，反而会使孩子产生逆反心，降低家长的公信力。正确的做法是尊重孩子，欣赏并支持孩子的爱好（前提是正当的），在支持孩子的爱好过程中通过引导，帮孩子确定学习目的，激发孩子的学习兴趣。

2、找漏洞补漏洞

上课前预习是很重要的!除了预习，看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题，从哪里倒下就在哪里爬起来。

3、不要打骂孩子

对于六年级学习成绩已经不理想的孩子，我们不要提出过高的要求，应当让他先完成某一项的提升，树立自信心，在这个过程中最忌讳的就是批评和打骂孩子，因为孩子慢慢进入青春期了。打骂孩子只会起到更恶劣的相反作用。

4、为孩子创造一个好的学习环境

想要养成一个良好的学习习惯，就要有一个好的学习环境。在孩子学习的时候，要给孩子提供一个安静的场所，家长可以在一旁指导，但是尽量不要发出任何响声。

5、教会孩子自学

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

6、在预习的基础上，试着做练习

每门课程课后都有练习或是专门的练习册，试着用铅笔做一做，把不会的勾画出来，能在第二天的课堂上解决的不过，如果还是有疑惑可以根据课堂上学习的内容提出来大家共同解决，要做到不耻下问。

在英语这门学科的学习中，需要学生戒骄戒躁，用心去学。学生的态度就决定了行动。而学生端正学习态度，是提高英语成绩的过程之中，很重要的一环。对英语学习，有着很强的推动作用。

怎样提高小学孩子的英语成绩？

1、寻找学习搭档

没有什么比得上，和几个朋友一起学习了的状态了。可以一起做练习，一起对话（用英语），一起进步。当你们在一起学习英语的时候，可以针对不懂的练习互相帮助、相互提点。

2、选择你感兴趣的话题

俗话说：“兴趣是最好的老师”，选择你自己喜欢的话题，来学习英语效果会更好。

这样可以使你激发动力，因为你是一边学英语，一边学习你感兴趣的话题。  

3、激活语法词汇

在开始学习之前，想一想通用的语法点，来激活你的语法词汇。

例如，如果你是要学习，英语语法中的过去时态，可以停下来想想，上周或当天，你做了什么。通过激活语法词汇，你可以以简单的方式，使自己的大脑，回想起，关于一般过去时的知识点。

4、学习方法

英语学习本身也是一门学问，有着科学的方法和规律。

学生按照正确的学习方法。进行英语学习，学习效率就会大大地提高，学起来也就会感到更加轻松，从而能够真正掌握好知识，学习成绩自然也会提高。

学生们常用的，英语学习方法，有很多种，大家一定要找到，最适合自己的那种，根据自己的学习情况灵活调整，这样才能真正的懂学习，会学习。

小学英语考试，有什么答题技巧？

1、听力部分

听前争分夺秒读题干，了解题意，图画中出现的人物、动物、动作、时间或数字等内容，孩子要极其敏感，抓住这些关键信息来提高答题准确率。

听时聚精会神，耳手脑并用，适度紧张，边听边记边思考。如果遇到需要听写的单词太长，则可采用，自己能辨识的缩略法，进行标记。第一遍听大意，做好标注；第二遍集中精力，边听边写答案。

听后仔细推敲，确保正确率，听完后检查，看看有没有拼写错误。发现错误及时纠正。注意，不要空题！很可能有些答案通过前后文意，也可以推断出来。

2、阅读理解

提高阅读速度，遇到生词要猜测，切忌回读，切忌出声读，太耗时间。平时多背句子、段落乃至整篇文章，积累词汇、短语，揣摩语法结构等，培养语感，提高阅读能力。  

答案的出现顺序是有规律的，一般来说，小学阶段的阅读理解题目，经常会根据自上而下的顺序来出题。学生知道这个信息后，就可以更好地答题了。

正确圈画关键的答题区域很关键，一篇阅读理解的信息量，是比较大的。小学阶段的孩子，很难在一两遍通读之后，就记得比较准确。这时，可以圈出试题中的，一些关键答题区域，以及关键词。